天府新区航空旅游职业学院

网站名称：航空旅游学院
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网站简介：天府新区航空旅游职业学院（Tianfu New Area Aviation ＆ Tourism College），直属四川省教育厅管理，是一所以航空及旅游专业为特色的全日制普通高等院校。天府新区航空旅游职业学院隶属于四川东星航空教育发展有限...天府新区航空旅游职业学院是经省人民政府批准设立（川府函〔2018〕77号），并经教育部同意备案的以航空及旅游专业为特色的全日制普通高等院校，直属四川省教育厅管理。学校国标代码为：4151014645，招生代码为：5783。认真贯彻党和国家的教育方针，落实立德树人根本任务，立足四川、服务民航、特色鲜明、师生满意、社会认可。
招生电话：028-35060521，400-888-3105
院校地址：四川省天府新区剑南大道南延线航空大道中段168号
收录日期：2026-02-02

天府新区航空旅游职业学院全面介绍

一、学校概况

天府新区航空旅游职业学院是2018年经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制民办普通高等职业院校，教育部代码14645，在川招生代码5783，别名天府航旅职院，由四川东星航空教育发展有限公司（四川东星航空教育集团）投资举办，其办学历史可追溯至2006年创立的眉山华西航空旅游学校，2018年与眉山天航科技职业学校实现一体化办学，打通中高职衔接通道。学校直属四川省教育厅管理，是一所聚焦航空服务、旅游管理、信息技术、卫生健康、低空经济类专业为特色的应用型高职院校，也是中国民航科普教育基地、中国航空运输协会“1+X”证书培训基地、民用无人机驾驶员培训基地。

学校实行“一校两区”办学格局，拥有天府校区和仁寿校区，总投资近25亿元，占地近1000亩，建筑面积近50万平方米，可容纳在校学生3万余人。其中天府校区位于四川省天府新区剑南大道南延线航空大道中段168号，距离双流黄龙溪古镇2000米，到双流国际机场30分钟车程，离地铁5号线仅20分钟，交通便捷；仁寿校区位于眉山市仁寿县，占地500余亩，于2025年9月投入使用，可容纳1.8万余人。校园整体风貌借鉴哈佛、牛津等欧美名校设计，风景优美、文化氛围浓郁，兼具景观学校、园林学校和影视拍摄基地特色。

学校秉持“厚德、求实、创新、尚美”的校训，立足四川、面向西南、服务全国，突出“外树形象、内塑灵魂”的办学特色，深化产教融合、校企合作，与四川航空、成都航空、首都机场、天府机场、通威集团、中国五冶医院等多家优质企业建立深度合作关系，推行订单式培养，搭建完善的实习就业平台，毕业后两年内由学校继续提供就业跟踪服务。办学以来，学校培养了上万名优秀学子，学生就业率稳步保持在90%以上，受到社会和用人单位的广泛好评，逐步成为西南地区航空旅游类技术技能人才培养的重要基地。

二、开设专业

学校紧扣航空旅游、低空经济、卫生健康等产业发展需求，聚焦“航空+旅游”双核心定位，下设6个二级教学部门，开设涵盖交通运输、旅游、电子与信息、医药卫生、装备制造、财经商贸等10个大类的25个高职专业，所有专业学制均为3年，形成了以航空运输类、旅游类专业为核心，信息技术、卫生健康、装备制造类专业为支撑的特色专业体系，核心专业竞争力突出，结合学校2025年度招生数据、官方专业公示，具体分类如下：

（一）交通运输大类（核心特色大类）

彰显学校“航空+交通”办学特色，对接民航运输、高速铁路、城市轨道交通等产业需求，是学校重点建设的核心专业集群，多个专业在浙江普通类一段、二段招生，录取分数凸显竞争力，具体包括：

空中乘务、民航空中安全保卫：王牌核心专业，培养民航乘务、空中安全保卫等技能人才，对接各大航空公司空乘、空保岗位，对考生身高、视力等身体条件有明确要求，2025年在河北历史类招生35人、物理类招生60人，是该校在河北招生的热门专业；
民航安全技术管理、民航运输服务：特色骨干专业，2025年在浙江普通类二段录取最低分均为268分，培养机场安检、民航票务、地勤服务等技能人才，适配天府机场、双流机场等岗位需求，2025年在河北历史类、物理类均有招生，其中民航运输服务物理类招生30人；
飞机机电设备维修、飞机电子设备维修：应用型特色专业，2025年在浙江普通类二段录取最低分均为268分，培养飞机机电、电子设备检测、维修与运维等技能人才，原则上以招收男生为主，2025年在河北物理类分别招生30人、30人，其中飞机电子设备维修最低录取分达285分；
高速铁路客运服务：热门特色专业，竞争力突出，2025年在浙江普通类二段录取最低分341分、普通类一段录取最低分490分，培养高铁乘务、站务管理等技能人才，对接成都铁路局等单位；
城市轨道交通运营管理：延伸特色专业，2025年在浙江普通类二段录取最低分299分，培养城市轨道交通运营管理、票务服务等技能人才，2025年在河北历史类、物理类均有招生，物理类招生20人。

（二）旅游大类（核心特色大类）

贴合航空旅游融合发展需求，对接旅游服务、会展策划等产业，与航空类专业形成协同发展格局，具体包括：

旅游管理、会展策划与管理：核心配套专业，2025年在浙江普通类二段录取最低分均为268分，培养导游、旅行社管理、会展策划与服务等技能人才，适配天府新区旅游产业、会展产业需求；
航空物流管理：特色融合专业，衔接航空与物流产业，培养航空货运、仓储管理等技能人才，为民航运输行业提供配套服务。

（三）电子与信息、装备制造大类

对接数字经济、低空经济、智能制造等产业，为航空旅游产业数字化、智能化发展提供技术支撑，具体包括：

无人机应用技术：特色应用型专业，2025年在浙江普通类二段录取最低分268分，培养无人机操作、测绘、运维等技能人才，适配通航测绘、航空旅游航拍等领域，2025年在河北历史类招生20人、物理类招生45人，是该校在河北招生人数较多的专业之一；
计算机应用技术、软件技术、数字媒体技术：应用型专业，2025年在浙江普通类二段录取最低分均为268分，培养计算机应用、软件开发、数字媒体设计等技能人才，为航空旅游领域数字化宣传、系统运维提供支撑，2025年在河北物理类分别招生65人、60人，招生规模较大；
应急救援技术：配套特色专业，贴合低空应急救援、旅游应急保障需求，培养应急救援、安全管控等技能人才。

（四）医药卫生大类（配套专业）

对接卫生健康、航空医疗救援等产业需求，开设应用型配套专业，完善办学布局，具体包括：

医学检验技术、康复治疗技术：重点配套专业，2025年在浙江普通类二段录取最低分均为268分，其中医学检验技术2025年在河北历史类、物理类均招生35人，物理类最低录取分220分；康复治疗技术物理类招生62人，最低录取分达287分，培养医学检验、康复治疗等技能人才，适配医院、康养机构及航空医疗救援领域；
健康管理、婴幼儿托育服务与管理：应用型专业，2025年在浙江普通类二段录取最低分均为268分，培养健康管理、婴幼儿托育等技能人才，贴合民生服务与航空旅游配套康养需求。

（五）其他大类（配套专业）

兼顾农林牧渔、财经商贸、教育体育等领域需求，开设配套应用型专业，丰富专业布局，提升办学综合性，具体包括：

财经商贸大类：电子商务，2025年在浙江普通类二段录取最低分268分，培养电商运营、旅游电商等人才，为航空旅游产业线上推广、票务运营提供配套服务；
教育与体育大类：社会体育，2025年在浙江普通类二段录取最低分268分，培养体育休闲、健身指导等技能人才，适配旅游景区体育休闲配套岗位，2025年在河北历史类、物理类均有招生；
农林牧渔大类：宠物医疗技术，培养宠物医疗、护理等技能人才，贴合现代服务业需求；
公安与司法大类：法律事务，培养法律辅助、安保管理等技能人才，为航空、旅游领域安全保障提供支撑；
公共管理与服务大类：社区康复，2025年在浙江普通类二段录取最低分268分，培养社区康复、健康服务等技能人才。

学校专业建设坚持“岗课赛证创”深度融合，投入1亿元打造全套航空实训设备，拥有波音737-700型真机、空客系列实训室、无人机实训室、城轨实训舱等，仁寿校区还配备了从北京运来的A320客机用于实操教学。同时与企业联合开发特色课程，吸纳行业资深工程师担任兼职教师，将行业标准、岗位实操要求融入课堂教学，确保人才培养与航空旅游及相关产业需求无缝衔接。

三、师资教育结构

学校深入实施人才强校战略，依托航空、旅游行业资源和知名高校力量，走“专兼结合、内培外引”的师资建设之路，聘请民航专家、国办大学专家教授执教并担任学术指导和客座教授，构建了一支“师德高尚、结构合理、业务精湛、实践突出”的高素质“双师型”教师队伍，结合学校官方公示数据（截至2024年12月），具体结构如下：

（一）师资规模

学校现有教职工978人，其中专任教师715人，教辅行政人员172人（不含工勤人员），行业导师58人，聘请客座教授72人，形成了专职为主、兼职为辅、结构合理的师资梯队。专任教师深耕教学科研一线，负责核心课程讲授和学生日常指导；行业导师主要来自四川航空、成都航空、天府机场等行业龙头企业及旅游行业知名机构，为学生提供行业前沿技术指导和实践教学服务；客座教授涵盖民航领域专家、知名高校教授，为专业建设和人才培养提供高端指导，能够充分满足25个高职专业的教学、实训及科研指导需求。

（二）职称与高层次人才结构

学校师资职称层次优良，高层次人才优势突出。专任教师中，副高级以上职称159人，占比22.24%；中级职称303人，占比43.1%，高、中级职称教师合计占比达65.34%，构成了师资队伍的核心力量。高职称教师主要承担核心课程教学、科研项目引领及青年教师培养工作，发挥示范带动作用。学校建有3个教学创新团队，吸纳了一批航空服务、飞机维修、旅游管理等领域的行业专家和技术骨干，在专业建设、人才培养方案优化、实训体系搭建等方面提供强有力的指导支撑，凸显“航空+旅游”特色师资优势。

（三）学历与学缘结构

学校注重教师学历层次提升，师资队伍学历结构持续优化。专任教师中，具有硕（博）士研究生学历149人，占专任教师比例20.84%，教师整体学历水平贴合民办高职院校高质量发展需求，能够为学生提供扎实的理论教学指导。教师学科背景涵盖交通运输（航空方向）、旅游管理、电子信息、医药卫生、装备制造等多个领域，精准贴合学校“航空+旅游”双核心、多专业协同发展的需求。学缘结构多元，教师主要来自国内外多所知名院校及航空、旅游、医疗等行业龙头企业，既有扎实的理论功底，又有丰富的行业实践经验，形成了互补共进、教研相长的教学科研团队。同时，学校年轻教师占比偏高，35周岁及以下教师525人，占专任教师比例73.43%，师资队伍充满活力，创新能力较强。

（四）“双师型”与师资培养

作为聚焦航空旅游的应用型职业院校，学校突出“双师型”教师队伍建设，深入推进产教融合、双师共培，现有双师素质教师475人，双师型教师占比位居同类民办高职院校前列，能够充分满足实践教学需求。这些“双师型”教师兼具高校教学资质与行业实践经验，大多来自四川航空、成都航空、天府机场、知名旅行社等企业一线，能够将行业前沿技术、岗位实际需求融入课堂教学，实现“岗课赛证”深度融合，助力学生掌握实用技能。同时，学校搭建完善的教师培养培训平台，定期组织教师参加国培省培、行业培训和企业实践锻炼，鼓励教师参与行业项目研发和特色课程开发，持续提升教师综合素养与教学能力，确保教师专业知识与航空旅游、低空经济产业升级保持同频共振。

四、招生计划

学校招生面向全国多个省份，以四川省为核心招生区域，主要招收普通高中毕业生、中职毕业生（含对口升学），招生批次为专科批（部分省份为普通类二段），学制均为3年，招生形式包括高考统招、单招，具体招生计划结合当年各省教育考试院要求及学校办学规模合理制定，招生成效良好，以下为2026年参考信息（基于2025年招生数据整理，精准贴合学校实际）：

（一）招生省份

2025年学校招生覆盖全国多个省份，具体包括四川、河北、浙江、山东、新疆、云南、重庆、青海、贵州、广西、广东、江西、黑龙江、河南、辽宁等，招生范围广泛，其中四川、河北、浙江招生人数较多，是学校核心招生区域。所有招生专业均在天府校区和仁寿校区办学，两校区共享统一的学位授予标准与师资调配体系，具体校区分配以当年学校招生简章为准。后续将根据办学发展需求和产业人才需求，持续优化招生区域布局，具体招生省份、招生专业以当年学校招生简章及各省教育考试院公布信息为准（各省院校省编代号不同，如山东E645、辽宁4645、新疆3631）。

（二）四川地区招生计划（2026年参考）

四川省是学校核心招生区域，招生名额充足，涵盖全部25个高职专业，核心航空旅游类专业招生规模较大，录取分数线参考如下：

物理类普通类：录取分数贴合省内民办高职平均水平，核心航空类、装备制造类专业（如飞机机电设备维修、无人机应用技术）录取分数相对偏高；
历史类普通类：录取分数贴合省内民办高职平均水平，招生专业以旅游管理、财经商贸、医药卫生类为主，核心航空服务类专业（如空中乘务、民航安全技术管理）录取分数凸显竞争力，且需通过专业面试。

报考提示：各专业招生名额结合当年报考情况动态调整，专业代码以四川省教育考试院当年公布为准（川内招生代码5783）；学校为民办高职院校，学费按物价部门备案标准执行；部分航空类专业（如空中乘务、民航空中安全保卫）对考生身体条件（如身高、视力、外貌）有明确要求，飞机机电设备维修等专业原则上只招男生，医学检验技术等专业要求考生无色盲、色弱，具体以学校当年招生简章为准。

（三）其他省份招生计划（2025年数据参考）

2025年学校市外招生覆盖多个省份，招生计划差异较大，其中河北招生规模最大，浙江录取分数最高，各省份录取分数线集中在180分-490分之间（含浙江普通类一段），具体招生计划及分数线如下表所示：

省份	批次	科类	2025年核心专业招生人数	录取最低分（2025年）	备注
河北	专科批	物理类、历史类	物理类：无人机应用技术45人、计算机应用技术65人；历史类：空中乘务35人、无人机应用技术20人	物理类205分、历史类200分	招生规模最大，核心专业录取分偏高（如飞机电子设备维修285分、康复治疗技术287分），部分专业需面试
浙江	普通类一段、二段	综合改革	高速铁路客运服务（一段）、城市轨道交通运营管理、医学检验技术等共13个专业	二段268分、一段490分	一段仅高速铁路客运服务专业；二段多个专业录取分268分，生物产品检验检疫292分、城市轨道交通运营管理299分
重庆	专科批	物理类、历史类	覆盖核心航空、旅游、医药类专业	物理类180分、历史类180分	贴合重庆市民办高职录取平均水平，核心航空类专业录取分偏高
新疆	专科批	理科、文科	覆盖无人机应用技术、健康管理等专业	理科189分、文科181分	文科位次23535名，贴合当地民办高职录取平均水平
山东	专科批	综合类	覆盖空中乘务、医学检验技术等专业	230分左右	院校省编代号E645，核心航空类专业需面试

注：2025年学校在辽宁、云南、青海、贵州等省份均有招生，具体招生计划及分数线以当年各省教育考试院公布数据为准；录取规则遵循“公平、公正、公开，分数优先，遵循志愿”原则，各专业无专业级差，考生专业志愿无法满足时，服从调配则从高分到低分调剂，不服从则退档。

（四）招生说明

1. 学费标准：作为民办高职院校，学费按四川省物价部门备案标准执行，理工类、航空类、医药类专业学费相对偏高（参考12000-18000元/年），文史类、服务类专业学费适中，服务费和代收费遵循学生自愿、非营利原则；

2. 办学地点：实行“一校两区”，天府校区（四川省天府新区剑南大道南延线航空大道中段168号）、仁寿校区（眉山市仁寿县大化镇），具体专业办学地点以当年招生简章为准；

3. 体检与面试：部分航空类、服务类专业需进行专业面试（考察形象、语言表达等），并对身体条件有明确要求，具体以学校当年招生简章及面试通知为准；

4. 学历证书与升学通道：学生完成学业、达到毕业标准后，颁发国家承认、学信网可查的全日制普通高等职业院校毕业证书；学校与多所本科院校合作，搭建完善的专升本通道，目前专升本比例可达毕业生人数的20%（如空中乘务专业可升入四川文理学院酒店管理专业）；

5. 就业保障：学校与多家知名企业共建产业学院，学生入学可签订就业协议，毕业后推荐就业，依托合作企业资源，为学生提供广阔的实习就业平台，同时提供两年就业跟踪服务，航空类、高铁类专业就业质量突出。

五、院校排名情况

目前国家教育部门未发布权威的高职院校排名榜单，以下排名均来自第三方机构发布，仅供考生和家长志愿填报时参考，学校作为聚焦“航空+旅游”特色的民办高等职业院校，依托天府新区区位优势、完善的实训体系和鲜明的专业特色，综合竞争力稳步提升，在航空运输类高职院校中优势突出，2025年相关排名表现良好。

（一）全国高职院校综合排名与专业排名

1. 专业类竞争力排名：根据中国科教评价网“金平果”2025年航空运输类高职院校竞争力排行榜，学校位列全国第20名，获评5★等级，在全国446所航空运输类高职院校中处于前列，充分肯定了学校在航空类专业建设、人才培养等方面的突出成效；

2. 第三方综合排名：根据高三网等第三方机构发布的2025年排名数据，学校位列全国民办高职院校中等水平，评价指标涵盖基础设施、师资力量、教育教学、学生发展、社会服务等核心维度，凸显“航空+旅游”特色办学优势；

3. 人气值排名：随着航空旅游产业的快速发展，学校人气值稳步提升，受到考生和家长的关注度持续提高，行业影响力逐步扩大，尤其在西南地区航空类民办高职院校中，知名度较高。

（二）分省份分数线排名（考生认可度参考）

院校排名也可通过各省份录取分数线间接体现，2025年学校在不同省份的分数线排名差异较大，反映了考生对学校的认可度，具体如下：

浙江省：普通类一段最低分490分、二段最低分268分，为全国录取最低分最高的省份，其中高速铁路客运服务、城市轨道交通运营管理等专业录取分数突出，在浙江省同类民办高职院校中排名靠前，考生认可度极高；
河北省：物理类最低分205分、历史类200分，在华北地区同类民办高职院校中处于中等水平，招生规模大、专业覆盖广，核心航空类专业录取分数偏高，考生认可度稳步提升；
山东省：最低分230分左右，在华东地区同类民办高职院校中处于中等水平，航空类专业因特色鲜明，受到考生关注，认可度良好；
四川省、重庆市、新疆：最低分贴合当地民办高职录取平均水平，主要受区域招生策略、报考热度影响，核心航空旅游类、医药类专业录取分数相对偏高，体现了当地考生对学校特色专业的认可。

（三）区域及同类院校排名

在四川省内民办高职院校中，学校作为聚焦“航空+旅游”双特色的院校，依托完善的航空实训设施、优质的师资力量和良好的就业口碑，位列同类特色民办院校前列，与省内其他民办高职院校形成差异化发展，重点打造航空运输类、旅游类专业集群，是四川省内航空旅游类技术技能人才培养的重要基地，填补了省内航空旅游类特色职业教育的空白。

在天府新区及眉山市区域内，学校依托国家级新区的产业优势和政策支持，紧邻成都天府国际机场，航空、旅游产业资源丰富，紧密对接区域产业发展需求，深化校企合作，成为区域内培养航空服务、旅游管理、信息技术、卫生健康类应用型人才的重要基地，辐射带动区域职业教育发展和产业升级，培养的毕业生广泛服务于区域内航空、旅游、医疗等相关企业，就业口碑良好，在区域内同类高职院校中特色优势明显，知名度逐步提升。

（四）排名说明与优势

1. 排名差异原因：不同排名体系的评价指标侧重不同（如部分排名侧重综合实力，部分侧重专业特色、考生认可度），同时学校作为特色民办高职院校，专注于航空旅游领域，综合规模相对有限，因此在全国综合排名中处于中等水平，但核心专业竞争力突出，尤其在航空运输类专业排名中表现优异，属于“特色鲜明、专业过硬、贴合产业”的民办高职院校，考生可结合自身需求理性看待；

2. 核心优势支撑：学校排名稳步提升的核心支撑是“航空+旅游双特色鲜明、实训设施一流、双师型师资充足、产教融合深入、区位优势突出、就业保障完善”，尤其是航空类专业贴合国家低空经济、航空运输产业发展需求，专业实用性强，实训体系完善，行业合作紧密，毕业生就业针对性强，同时作为中国民航科普教育基地，行业影响力持续扩大；

3. 发展定位：学校聚焦航空旅游类专业高质量发展，深化产教融合与校企合作，重点打造航空运输、旅游管理等特色专业群，依托天府新区区位优势和自身办学优势，不断提升综合办学水平和人才培养质量，致力于打造西南领先、全国知名的航空旅游类应用型高职院校，适合对航空服务、旅游管理、高铁服务、飞机维修等领域有浓厚兴趣，且希望掌握实用技术技能、实现高质量就业的考生。

六、总结

天府新区航空旅游职业学院作为一所办学特色鲜明、资源优势突出的民办全日制普通高等职业院校，依托天府新区区位优势、完善的实训设施和优质的行业资源，聚焦“航空+旅游”双核心定位，逐步发展成为一所专业体系完善、师资力量雄厚、招生范围广泛、综合排名稳步提升的应用型高职院校。学校秉持“厚德、求实、创新、尚美”的校训，紧扣国家航空运输、低空经济、旅游产业发展战略和区域产业需求，深入推进产教融合、校企合作，推行订单式培养，构建了完善的“岗课赛证创”人才培养体系，同时注重教师队伍建设和学生综合素养提升，办学成效显著，毕业生就业率持续保持在90%以上。

学校开设的25个高职专业均贴合市场人才需求，其中核心航空运输类专业排名全国前列、竞争力突出，旅游类专业与航空类专业协同发展，配套专业完善，“双师型”教师队伍和行业专家能够为学生提供实用的技能指导和理论支撑，招生覆盖全国多个省份，录取门槛适中，考生认可度持续提升。依托多家合作企业资源和完善的实训体系，学校毕业生就业前景广阔，能够精准对接航空、旅游、高铁、医疗等相关产业岗位需求，是广大考生追求职业技能提升、深耕航空旅游及相关领域、实现人生发展的优质民办高职院校选择。如需了解更多详细信息（如当年具体招生名额、学费标准、报考要求、面试细则等），可查阅学校官方网站发布的招生简章及相关公告。

学院	所含专业
信息技术与管理学院	飞机机电设备维修飞机电子设备维修电子商务软件技术无人机应用技术计算机应用技术法律事务
旅游与轨道交通学院	城市轨道交通运营管理旅游管理会展策划与管理高速铁路客运服务
民航运输学院	民航安全技术管理民航运输航空物流通用航空航务技术
空中乘务学院	民航空中安全保卫空中乘务

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