西藏农牧大学

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网站简介：西藏农牧大学（英文名称：Xizang Agricultural and Animal Husbandry University），学校地址位于西藏自治区林芝市巴宜区育才西路100号，是一所农、工、理、管多学科协调发展高等农业院校，首批卓越农...
招生电话：0894-5888499
院校地址：西藏林芝市巴宜区育才西路100号
收录日期：2026-04-17

西藏农牧大学（Tibet Agricultural and Animal Husbandry University，简称藏农牧大），别名西藏农院、西藏农牧学院，学校代码10693，坐落于西藏自治区林芝市，是西藏自治区唯一一所具有独立招生资格的全日制公办农牧类本科高校，也是西藏自治区重点建设高校、国家“211工程”重点建设高校西藏大学农牧学院基础上独立设置的高校，承担着西藏农牧产业人才培养、高原生态保护、农牧科技研发和社会服务的核心使命。

学校办学历史可追溯至1971年创办的西藏民族学院林芝分院，历经西藏农牧学院、西藏大学农牧学院等发展阶段，2016年经教育部批准正式更名为西藏农牧大学，逐步发展成为以农牧学科为核心，涵盖农、牧、林、水、电、生态、环境、食品、工程等多个领域，以本科教育为主，积极拓展研究生教育，适度发展继续教育的多层次、特色化高等学府。截至2025年，学校占地面积广阔，教学科研仪器设备完善，拥有14个省部级以上科研平台，构建起“国家级-省部级-校级”三级科研平台体系，累计为西藏培养了大批扎根基层、服务农牧的专业人才，近60%的毕业研究生留在西藏地区从事基层一线工作，为西藏长治久安和高质量发展提供了坚实支撑。

二、开设专业详情

西藏农牧大学紧扣西藏农牧产业发展和高原生态保护需求，构建了以农牧学科为核心、特色鲜明、布局合理的专业体系，截至2025年，共开设36个本科专业，拥有1个一级学科博士学位授权点、8个一级学科硕士学位授权点和7个专业硕士学位授权点，11个省部级及以上重点学科，1个国家重点（培育）学科，植物科学与动物科学学科首次跻身ESI全球前1%，3个国家级一流本科专业建设点，12个自治区一流本科专业建设点，7个国家级新工科、新农科、新文科项目，形成“学科-专业-人才-产业”的闭环。具体专业设置如下：

（一）本科专业（按学科领域分类）

农学类专业：核心优势领域，涵盖农学（国家级一流本科专业建设点）、园艺、设施农业科学与工程、农业资源与环境、植物保护等专业，聚焦青稞增产、高原作物培育等西藏农牧产业核心需求，培养具备作物种植、病虫害防治、农业资源利用等技能的专业人才，其中农学专业是学校王牌专业之一，贴合西藏农业发展实际。
畜牧兽医类专业：贴合西藏畜牧业发展需求，包括动物科学、动物医学等专业，其中动物医学专业招生规模较大，聚焦牦牛育肥、藏猪保种、畜禽疫病防控等领域，部分课程采用藏汉双语授课，整合藏族传统放牧智慧与现代防疫技术，破解技术推广中的文化隔阂，培养适应高原畜牧业发展的专业技术人才。
林学与生态类专业：依托青藏高原独特生态资源，涵盖林学（国家级一流本科专业建设点、一级学科博士学位授权点支撑专业）、园林、草业科学、水土保持与荒漠化防治、生态学等专业，聚焦高原森林保护、草原生态修复、生物多样性保护等领域，是学校“双一流”冲刺的核心支撑学科群，其中林学学科实力突出，处于国内高原林学研究前列。
水利与工程类专业：贴合西藏基础设施建设和能源发展需求，包括水利水电工程、水文与水资源工程、土木工程、电气工程及其自动化（国家级一流本科专业建设点）、能源与动力工程等专业，其中电气工程及其自动化是全国招生人数最多的专业（2026年计划65人），助力西藏水电开发、乡村电气化等事业发展。
食品与环境类专业：涵盖食品科学与工程、食品质量与安全、环境工程、应用化学等专业，聚焦高原特色食品加工、食品安全检测、高原环境治理等领域，培养具备食品研发、质量控制、环境监测等技能的专业人才，贴合西藏食品产业和生态保护需求。
管理与人文类专业：包括农林经济管理、旅游管理、农村区域发展、人文地理与城乡规划等专业，聚焦西藏农牧经济管理、乡村振兴、文旅融合等领域，培养具备农牧经济分析、旅游策划、农村发展规划等技能的专业人才，其中农林经济管理专业覆盖多省份招生，助力西藏农牧产业提质增效。
生物类专业：主要为生物技术专业，聚焦高原生物资源开发、藏药材驯化育种等领域，培养具备生物实验、资源研发等技能的专业人才，为西藏生物产业和藏医药产业发展提供支撑。

注：2026年本科招生专业共计25个，重点覆盖上述领域，其中设施农业科学与工程、水文与水资源工程、农村区域发展等专业招生人数较少（均为15人），电气工程及其自动化招生人数最多（65人），体现了学校贴合产业需求的专业布局思路。

（二）硕博专业及高层次培养

1. 博士研究生：2014年开始招收培养博士研究生，2024年获批博士学位授予单位，设有林学1个一级学科博士学位授权点，聚焦高原森林培育、生态修复等特色研究方向，为藏区培养高端科研和教学人才，截至2025年4月，已招收研究生2190人，已毕业研究生1062人。

2. 硕士研究生：设有林学、作物学、水利工程、食品科学与工程、植物保护、兽医学、草学、农林经济管理8个一级学科硕士学位授权点，以及农业、兽医、土木水利、能源动力、风景园林、林业、生物与医药7个专业硕士学位授权点，在校研究生982人，其中全日制学术型硕士436人，全日制专业型硕士543人，非全日制专业型硕士3人，形成了高原特色鲜明、多层次的研究生教育培养体系。

此外，学校开展2026年普通高等教育专科层次起点升本科（专升本）教育，设有普通考生计划和退役大学生士兵专项计划，面向西藏职业技术学院等区内高校应届专科毕业生及符合条件的退役大学生士兵招生；同时发展成人高等教育，适度拓展继续教育，满足不同群体的学习需求。

三、师资教育结构

西藏农牧大学始终坚持人才强校战略，依托对口支援高校（如中国农业大学）的资源优势，打造了一支扎根高原、师德高尚、业务精湛、结构合理，适配高原农牧教育和科研需求的师资队伍，同时构建了完善的教育教学体系，具体结构如下（数据参考2024-2025学年相关统计及学校官网信息）：

（一）师资队伍规模与结构

截至2025年，学校有在编教职工568人（含援藏干部9人、博士服务团成员2人），其中专任教师队伍中，高级职称比例达到40%，硕博士学位比例达到52%，中青年教师比例达到88%，形成了“高职称引领、高学历支撑、年轻化发力”的合理梯队。具体结构如下：

职称结构：专任教师中，正高级职称、副高级职称教师占比40%，中级及以下职称教师占比60%，高级职称教师承担核心课程教学任务，确保教学质量，同时引领科研创新工作，在高原农牧、生态研究等领域发挥核心作用。
学历结构：专任教师中，具有研究生学历（硕士、博士）的教师占比52%，其中博士学历教师为学科建设和科研创新提供了坚实支撑，学校通过对口支援、学术交流、科研项目带动等方式，持续推进教师学历提升和进修培训，不断优化学历结构。
年龄结构：中青年教师（55岁以下）占比88%，其中35-45岁教师为中坚力量，青年教师队伍充满活力，同时通过老教师传帮带、青年教师培养计划，完善师资梯队建设，缓解本土师资队伍断层风险。
高层次人才与特色师资：学校拥有一批高层次人才，包括全国优秀教师3人，国务院政府特殊津贴专家6人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人，自治区级教学名师1人，自治区级学术带头人1人，自治区级中青年骨干教师10人，2名国家产业体系岗位科学家、多名自治区首席专家；同时柔性引进各类人才，拥有研究生校内导师141人，校外研究生指导教师27人，校外合作导师250人，校外实践导师121人，形成了强大的人才引领效应；此外，“双师型”教师占比较高，助力实践教学与产业需求深度融合。

（二）教育教学体系

1. 培养模式：立足高原农牧特色，推行“课堂+实验室+田间地头”的实践教学模式，锚定“养好一头猪，栽好一棵树，种好一亩田，发好一度电”目标，推行“订单式培养”，为基层农牧、水利、生态等部门定向输送人才；强化“老西藏精神”和农牧学院“筹建精神”教育，将高原农牧实践技能与理论教学深度融合，组织学生参与青稞种植、藏猪养殖、生态监测等项目，提升学生实践能力，契合“靠得住、用得上、留得下”的人才培养定位。

2. 课程与教学保障：构建了贴合高原农牧特色的课程体系，3个专业入选国家级一流本科专业建设点，12个专业入选自治区一流本科专业建设点，多门课程入选省级一流本科课程；配备完善的教学实验室和实习场所，与20余家农牧企业建立长期合作关系，共建实习基地，每年投入充足的教学经费，保障实践教学有序开展；同时享受自治区师范农牧林水地矿类专业免费教育补助政策，免收相关专业本专科生学费、住宿费，每年补助生活费3000元/生。

3. 科研与教学融合：学校聚焦高原农牧、生态保护等领域科研创新，承担国家重点研发计划项目、国家自然基金区域联合基金重点项目等303个课题，获省部级以上科研成果奖14项，其中自治区科学技术奖一等奖3项；青稞增产、牦牛育肥、藏药材驯化育种等项目实现科技成果多元转化，直接带动农牧民增收；学生参与各类科研项目，实现科研与教学深度融合，提升创新能力和专业素养。

四、招生计划

西藏农牧大学招生计划围绕西藏农牧产业发展、高原生态保护需求制定，兼顾西藏本地生源培养与全国招生布局，涵盖本科、硕士、博士、专升本四个层次，同时设有专项计划，助力教育公平和农牧人才培养，具体计划如下（以2026年为参考，最终以官方发布为准）：

（一）本科招生计划

招生规模：2026年全国本科总计划775人，涵盖25个本科专业，学制均为4年，学费标准为3080元至3360元，其中电气工程及其自动化专业学费3360元/年，其余专业按相关标准执行。
地域分布：以西藏本地招生为主，同时覆盖全国多个省份，其中陕西省招生人数最多（92人），广西壮族自治区招生人数最少（5人）；重点覆盖河北（73人）、辽宁（48人）、安徽（47人）、河南（80人）、四川（80人）、云南（71人）、甘肃（75人）、重庆（44人）等省份，兼顾不同地区农牧人才培养需求，同时在浙江等省份招收综合类、艺术类、体育类考生。
专业招生分布：各专业招生人数差异较大，其中电气工程及其自动化（65人）招生人数最多，设施农业科学与工程、水文与水资源工程、农村区域发展（各15人）招生人数最少；重点专业招生规模充足，如农学43人、植物保护45人、动物医学37人、生态学47人、草业科学40人，贴合产业需求。
报考要求：① 轻度色觉异常（色弱）不能录取的专业：农学、园艺、林学、园林、农业资源与环境、植物保护、生物技术、生态学、环境工程、动物医学、动物科学、食品科学与工程、食品质量与安全、应用化学；② 色觉异常II度（色盲）除上述专业外，还不能录取到应用气象学、地理信息科学等专业；③ 不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色者，除上述两类专业外，还不能录取到农林经济管理、农村区域发展等专业，不能准确识别颜色数码、字母者不能录取到电气工程及其自动化等专业；④ 2025年学校在全国各省最低录取分为393分，其中河北历史类最低分515分（位次40662位），河北物理类最低分494分（位次170629位），辽宁历史类最低分469分（位次20567位），考生可参考往年录取分数及位次报考。

（二）硕博及专升本招生计划

1. 硕士研究生：招生涵盖8个一级学科硕士点和7个专业硕士点，设有“少数民族高层次骨干人才计划”等专项计划，同时接收推免硕士，在校研究生982人，具体计划以当年招生简章和专业目录为准，聚焦高原农牧、生态等特色研究方向，培养高层次教学、科研和技术人才。

2. 博士研究生：围绕林学一级学科博士点招生，聚焦高原森林培育、生态修复等特色领域，培养藏区高端科研和教学人才，具体计划以官方发布为准。

3. 专升本招生：设有普通考生计划和退役大学生士兵专项计划，招生对象为西藏职业技术学院2026年全日制相关专业普通专科应届毕业生，以及符合条件的退役大学生士兵；报名时间为2026年3月25日12点至3月31日18点，登录西藏自治区普通高等学校专升本考试报名系统报名，考生按“相同或相近”原则填报1个专业志愿。

五、院校排名情况

西藏农牧大学作为西藏唯一的农牧类高校，凭借鲜明的高原农牧特色、扎实的学科建设和突出的社会贡献，在全国农林类高校和西藏区域高校中占据重要地位，排名情况结合权威排名机构（软科）数据，具体如下：

（一）全国排名

1. 软科中国大学排名：近年来排名保持稳定，2021年位列全国第370位，2022年位列第380位，2023年位列第370位，2024年位列第362位，2025年位列全国第376位，稳居全国高校中游水平，是西藏4所上榜软科排名的高校之一，彰显了其在农牧类高校中的办学实力。

2. 学科排名：林学作为一级学科博士点和核心优势学科，在全国高原林学领域处于领先水平；植物科学与动物科学学科首次跻身ESI全球前1%，成为学校迈向国际高水平学科的重要标志；农学、电气工程及其自动化、林学3个国家级一流本科专业，在同类专业中具有鲜明的高原特色和竞争力。

（二）区域与农林类排名

1. 西藏自治区内排名：稳居西藏自治区高校前列，仅次于西藏大学、西藏民族大学，领先于区内其他高校，是西藏农牧领域唯一的本科及以上层次高校，承担着西藏农牧人才培养、科研创新和社会服务的核心使命，为西藏农牧产业发展和生态安全提供了重要支撑。

2. 全国农林类高校排名：在全国农林类高校中具有鲜明的高原特色优势，虽然综合排名不及内地重点农林高校，但在高原农牧、生态保护等特色领域的学科实力突出，形成了“人无我有、人有我优”的学科矩阵，是全国高原农牧类高校的标杆，也是服务国家第二次青藏高原综合科学考察、乡村振兴、青藏高原生态安全等重大战略的重要力量。

（三）排名核心优势

学校排名的核心优势在于其独特的高原农牧办学特色和突出的社会贡献：一是作为西藏唯一的农牧类高校，在高原农牧人才培养、科研创新和产业服务方面具有不可替代的地位，构建了从本科到博士的完整人才培养体系，填补了西藏农牧高端人才培养的空白；二是依托青藏高原独特的地理和资源优势，打造了林学、农学、电气工程及其自动化等特色优势学科，形成了“高原农牧学科群”，在青稞增产、牦牛育肥、生态修复等领域取得多项突破性成果；三是聚焦国家战略和区域需求，实现“国家战略+区域需求+自身特色”的三重契合，积极推进产教融合，助力西藏乡村振兴和农牧产业高质量发展；四是得到国家和地方的重点支持，借助对口支援高校的资源优势，办学实力持续提升，正朝着“双一流”建设目标稳步迈进，成为扎根雪域高原、服务农牧发展的特色高校典范。

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