玉溪职业技术学院

网站名称：玉溪职业学院
网站域名：www.yxzyjsxy.cn
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网站简介：玉溪职业技术学院位于云南省玉溪市，是一所教育部备案的国家公办大学,由玉溪市人民政府主管，业务接受云南省教育厅指导。 2020年后，在整合玉溪工业财贸学校、玉溪卫生学校、玉溪体育运动学校的基础上，将玉溪农业职业技术学院转型为综合性玉溪职业技.玉溪职业技术学院于2022年3月经云南省人民政府批准成立，是一所国家教育部备案的全日制公办普通高等职业学校。学院位于玉溪市红塔区科创大道9号，地处红塔中心城区东北面，玉溪科教创新城核心区位。
招生电话：0877-2990071
院校地址：科创校区:玉溪市红塔区科创大道9号
收录日期：2026-02-05

玉溪职业技术学院全面介绍

一、学校概况

玉溪职业技术学院（简称“玉溪职院”）是2022年3月经云南省人民政府批准成立、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，由玉溪市人民政府举办，直属玉溪市教育局管理，业务接受云南省教育厅指导，是玉溪市重点打造的综合性公办高职院校。学院由原玉溪工业财贸学校、玉溪卫生学校、玉溪体育运动学校等五校整合转型组建而成，实行“五校合一”办学模式，整合优质职教资源，填补了玉溪市直属公办高职院校的空白，教育部国标代码4153014782，省内招生代码5388。

学校坐落于云南省玉溪市红塔区，拥有科创校区（红塔区科创大道9号）和九龙校区（红塔区九龙路3号）两个校区，主校区地处玉溪科教创新城核心区位，交通便捷、配套完善，周边产业园区密集，便于学生开展实训实践和就业对接。校园总占地面积314亩，总投资13.89亿元，校舍建筑面积26.67万余平方米，办学条件优越，配备校内实训室42个，教学仪器设备总值达1031.84万元，馆藏图书资料42万册（含电子图书），入校宽带1000兆，可充分满足万余名在籍学生的学习、实训和生活需求，校内建有护理实训中心、康复实训基地、旅游管理实训基地等特色实训平台，同时与15家医院、红塔产业园区、红云制药（玉溪）有限公司等多家单位签订合作协议，共建校外实训基地，为实战化教学提供坚实保障。

学校秉持“立德树人为根本、德技并修育人才”的办学理念，坚守“立足玉溪、服务滇中、面向云南，对接产业、精准育人、赋能发展”的办学定位，紧扣玉溪市“一极两区”发展布局和新能源电池、生物医药、康养旅居、先进装备制造等重点产业发展需求，践行“产教融合、校企合作、岗课赛证创融合”的育人模式，聚焦高素质技术技能人才培养，着力服务区域经济社会发展和乡村振兴战略。

作为办学初期的公办高职院校，学校稳步推进内涵建设，逐步完善办学体系，目前已开设多个贴合区域产业的特色专业，形成了多专业协同发展的格局。办学以来，学校注重教学质量提升和学生综合素养培育，积极开展社会培训和技能鉴定工作，助力玉溪产业升级和技能人才队伍建设，同时加强对外合作交流，2022年6月与云南国防工业职业技术学院签订合作办学协议，实现优质教学资源共享，办学口碑和社会认可度逐步提升，朝着“云南一流、西南知名、全国有名”的高等职业院校目标稳步迈进。

学校实行党委领导下的校长负责制，内设多个党政管理机构和教学科研机构，管理制度完善，推行规范化、精细化管理，注重党建引领和师德师风建设，着力打造风清气正的校园发展环境，锚定“提质、达标、赋能”目标，逐步扩大办学规模、提升办学质量，为玉溪及滇中地区培养更多实用型技术技能人才。

二、开设专业

学校紧扣玉溪市“一极两区”发展布局和新能源电池、生物医药、康养旅居、先进装备制造、数字经济等重点产业发展需求，依托五校整合的专业资源优势，动态优化专业布局，逐步扩大专业覆盖面。截至2025年，学校高职教育开设17个常设专业，涵盖装备制造、电子与信息、医药卫生、旅游、体育、生物与化工等6大专业大类，学制均为3年，学费统一按5000元/学年执行（无艺术类高价专业），专业设置精准对接岗位需求，实践特色鲜明，部分专业与当地骨干企业开展合作办学，人才培养与产业需求无缝衔接。结合学校2025年招生章程、2024年办学公示及专业建设规划，具体分类如下（核心专业标注明确，贴合玉溪区域产业特色）：

（一）装备制造与电子信息类专业（核心优势专业群）

对接玉溪先进装备制造、新能源电池、数字经济产业升级需求，依托校内智能光电技术实训室等实训平台，培养智能制造、电子信息领域实战型技能人才，具体包括：

智能光电技术应用：核心骨干专业，培养光电产品设计、安装、调试、运维等技能人才，核心课程涵盖光电技术及应用、LED驱动与智能控制等，贴合玉溪光电产业发展需求，实训条件完善；
数字化设计与制造技术：核心配套专业，培养产品数字化设计、数控加工、工艺优化等技能人才，对接玉溪先进装备制造企业岗位需求，就业稳定性强；
电气自动化技术：核心配套专业，培养电气控制系统设计、安装、调试、运维等技能人才，行业需求量大，贴合各类工业企业电气岗位需求；
新能源汽车检测与维修技术：特色新兴专业，培养新能源汽车检测、维修、保养、电池维护等技能人才，贴合新能源汽车产业快速发展需求，就业潜力大。

（二）医药卫生类专业（民生核心专业群）

依托原玉溪卫生学校优质资源，对接玉溪医疗卫生、康养产业需求，校内建有护理实训中心、康复实训基地、生命科学馆、药学实训室等，专业实用性强，就业稳定性高，具体包括：

护理：核心骨干专业，培养临床护理、社区护理、老年护理等技能人才，报考需符合医药卫生类专业体检要求，就业渠道主要面向玉溪及滇中基层医疗机构，需求旺盛；
中医康复技术：核心特色专业，培养中医康复、推拿治疗、康复护理等技能人才，核心课程涵盖经络与腧穴、推拿治疗技术等，贴合大健康产业需求；
康复治疗技术：配套特色专业，培养康复评定、康复治疗、康复护理等技能人才，对接基层康复服务、康养机构岗位需求；
生物制药技术：区域特色专业，对接玉溪生物医药产业需求，培养药品生产、检验、质量管控等技能人才，与红云制药等企业紧密合作，就业质量高。

（三）旅游与体育类专业（特色优势专业群）

依托原玉溪体育运动学校、玉溪工业财贸学校相关专业资源，对接玉溪康养旅居、体育产业需求，发挥玉溪旅游资源优势，培养旅游、体育领域技能人才，具体包括：

旅游管理：核心骨干专业，培养导游服务、旅行社经营管理、旅游市场营销等技能人才，核心课程涵盖导游实务、旅游规划与开发等，贴合玉溪文旅产业、康养旅居产业需求；
运动训练：核心特色专业，培养中小学体育教学辅助、社会体育指导、竞技体育训练等技能人才，依托校内体育实训设施，注重实操教学，师生在各类体育赛事中逐步崭露头角；
体育保健与康复：配套特色专业，培养体育保健、运动伤病防护、康复指导等技能人才，贴合体育产业、康养产业发展需求，就业前景广阔。

（四）其他特色配套专业

结合玉溪产业发展需求，开设多个特色配套专业，填补区域人才培养缺口，具体包括：

大数据技术：新兴配套专业，培养大数据采集、处理、分析等技能人才，贴合数字经济发展需求，逐步成为学校重点拓展的专业方向；
现代物流管理：配套特色专业，培养物流运营、仓储管理、货运调度等技能人才，对接玉溪现代物流产业需求，实用性强；
药品经营与管理：配套专业，培养药品销售、药品管理、药学服务等技能人才，对接医药流通企业、药店等岗位需求，就业渠道畅通。

学校专业建设坚持“夯实基础、突出特色、对接产业、稳步拓展”的思路，依托校内42个实训室和校外合作企业资源，推行“实训+实习+就业”一体化培养模式，将行业标准、岗位实操要求融入课堂教学，同时逐步推进“双师型”教师队伍建设和课程改革，计划逐步扩大专业覆盖面，提升专业与产业的匹配度，确保人才培养与玉溪市产业发展需求无缝衔接，成为玉溪市区域产业人才培养的重要基地。

三、师资教育结构

学校依托五校整合的师资资源优势，深入实施人才强校战略，走“外引内培、专兼结合、双师共培、稳步提升”的师资建设之路，结合办学初期实际，逐步优化师资队伍结构，构建了一支“师德高尚、结构合理、业务精湛、实战突出、充满活力”的高素质教师队伍。结合学校2025年官方师资公示、2023年质量报告及2025年博士引进公告，具体结构如下：

（一）师资规模

学校师资队伍规模充足、梯队逐步完善，通过五校整合、公开招聘、博士引进等多种方式，持续扩充师资力量。截至2025年，全校共有教职工876人，其中在职在编教职工逐步增加，专任教师以高学历、高技能、实战型人才为主，同时聘请行业专家、企业技术骨干担任校外兼职教师和企业导师，有效弥补了实战型师资缺口，充分满足17个高职专业的教学、实训及科研指导需求，支撑万余名在籍学生的人才培养工作。各教学机构师资配置均衡，其中医药卫生类、体育类专业依托原有优质师资，实力相对雄厚，形成了互补共进、教研相长的教学团队。

（二）职称与高层次人才结构

学校师资职称层次逐步优化，高层次人才优势初步显现，实施“名师引领、专家治学”模式，着力打造高水平教学团队。根据官方公示，截至2025年，学校教职工中正高级职称13人，副高级职称278人，副高及以上职称教师占比达33.2%，构成了师资队伍的核心力量，主要承担核心课程教学、科研项目引领、青年教师培养及专业建设工作，发挥示范带动作用。

学校注重高层次人才引育，拥有国家级高层次人才5人，市级及以上高层次人才62人，建成专家工作站5个、国家级技能大师工作室1个，同时2025年计划引进博士研究生5名，进一步提升高层次人才占比，依托高层次人才引领专业建设和科研工作，推动教学与行业前沿技术接轨，逐步提升办学内涵。

（三）学历与学缘结构

学校注重教师学历层次提升，师资队伍学历结构持续优化，着力引进高学历、高技能人才。根据官方公示，截至2023年，硕士研究生学历以上的专任教师占比达46.75%，远超公办高职平均水平；截至2025年，全校研究生学历教师达147人，教师整体学历水平位居省内同类新升格公办高职前列，能够为学生提供扎实的理论教学和实践指导。

学缘结构多元，教师主要来自国内外多所知名高校及行业一线，既有扎实的理论功底，又熟悉产业前沿技术和岗位需求，学科背景精准贴合学校专业布局，涵盖装备制造、医药卫生、电子信息、旅游体育等多个细分领域，尤其侧重吸纳具备玉溪区域产业实操经验的教师，助力技术技能人才培养。同时，学校通过师资培训、对外交流、企业实践等方式，持续拓宽教师视野，提升教学科研水平，推动师资队伍向专业化、精细化、实战化方向发展。

（四）“双师型”与师资培养

学校突出“双师型”教师队伍建设，结合办学初期实际，逐步完善“双师型”教师认定和培养体系。根据官方公示，截至2023年，“双师型”专任教师占比达71.43%；随着专业建设推进，“双师型”教师队伍持续壮大，这些教师大多来自行业一线，拥有技师、高级工程师等职业资格证书，能够将产业前沿技术、岗位实际需求融入课堂教学，实现“教学练战一体化”。

同时，学校搭建完善的教师培养培训平台，优化师资培养体系，常年开展师资培训，选派教师参与国培计划、省州各级各类培训，鼓励教师深入企业实践锻炼，推动教师专业能力与产业前沿接轨；通过“青蓝工程”、教学能力竞赛、科研项目引领等载体，发挥骨干教师、高层次人才的示范引领作用，助力青年教师成长；鼓励教师参与科研项目、特色课程开发和技能竞赛指导，支持教师考取高级职业资格证书，持续提升教师综合素养、教学能力和行业技术水平，师资队伍整体实力逐步增强。

四、招生计划

学校招生面向全国多个省份，以云南省为核心招生区域（占总计划主体），重点辐射滇中玉溪、昆明、楚雄等周边地区，同时逐步拓展省外招生区域，主要招收普通高中毕业生、中职毕业生（含对口升学，即三校生），招生批次为专科批（云南为专科高职普通批），学制均为3年，学费统一按5000元/学年执行，住宿费以上级部门备案标准执行，无乱收费现象。学校2022年9月正式招生办学，2025年拟招生17个专业，近3年招生规模稳步扩大，现有在籍学生11989人，录取分数线贴合云南省公办高职平均水平，结合学校2025年招生章程、录取数据及办学规划，以下为2026年参考信息（精准贴合学校实际）：

（一）招生省份

2024-2025年学校招生以云南省为核心，招生名额占总计划的90%以上，涵盖全部17个高职专业及所有专业方向，同时开展对口升学（三校生）招生，满足中职学生升学需求；省外招生重点辐射浙江省等地区，投放综合类、艺术类、体育类招生计划，逐步扩大学校在全国的招生影响力，后续将根据办学发展需求和产业人才需求，持续优化招生区域布局，重点拓展与玉溪产业关联紧密的省外区域招生。

所有高职专业均在科创校区、九龙校区办学，无分校区招生差异，各专业共享统一的教学实训资源、师资调配体系和学历授予标准。具体招生省份、招生专业、专业代码以当年学校招生简章及各省教育考试院公布信息为准（教育部代码4153014782，云南招生代码5388）。学校不委托任何中介机构和个人私自从事招生工作，招生工作接受上级主管部门及社会各界的监督。

（二）云南地区招生计划（2026年参考）

云南省是学校核心招生区域，招生计划充足，涵盖全部17个高职专业及方向，高考统招（物理类、历史类）、对口升学（三校生）计划同步投放，各专业录取分数线差异较大，整体录取门槛贴合省内公办高职平均水平，近3年录取分数线稳步提升，具体参考如下：

高考统招（物理类）：招生计划覆盖14个专业，其中智能光电技术应用、数字化设计与制造技术、生物制药技术、新能源汽车检测与维修技术等核心专业招生名额较多；录取分数贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（智能光电技术应用、生物制药技术）录取分数相对偏高，体现了省内考生对学校核心专业实力的认可；
高考统招（历史类）：招生计划覆盖15个专业，其中旅游管理、护理、中医康复技术、运动训练等专业招生名额较多；录取分数贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（护理、旅游管理）录取分数相对偏高，考生报考热情高；
对口升学（三校生）：面向中职相关专业毕业生招生，覆盖装备制造、医药卫生、旅游、体育等多个类别，为中职学生提供升学深造的优质通道，重点对接学校核心专业，招生名额按需分配，录取门槛适中；
注意事项：医药卫生类专业报考需符合体检要求，乙型肝炎表面抗原携带者不予录取食品相关专业，色觉异常者慎报医药卫生类专业，严格按照国家及云南省相关规定执行录取。

报考提示：各专业招生名额结合当年报考情况动态调整；学校为公办高职院校，学费按云南省物价部门备案标准执行，统一5000元/学年，住宿费按住宿标准收取，书本费按实际情况收取，无乱收费现象；体检要求参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行；新生入学后由学校进行入学资格复查和体检复查，不符合入学条件者取消入学资格。

（三）其他省份招生计划（2025年数据参考）

2025年学校省外招生以浙江省为重点，同时覆盖其他多个省份，招生计划适中，录取分数线贴合当地公办高职平均水平，重点投放学校核心优势专业，具体参考如下（重点省份）：

省份	批次	科类/招生类型	2025年核心招生专业及方向	录取分数线参考	补充说明
浙江	普通类二段	综合类、艺术类、体育类	智能光电技术应用、旅游管理、运动训练、护理	贴合当地公办高职平均水平	招生计划稳定，分三类投放名额，覆盖多个核心专业及方向，考生关注度逐步提升，录取规则参照浙江省教育考试院相关规定执行
其他省份	专科批	物理类、历史类	重点投放智能光电技术应用、护理、生物制药技术等核心专业，少量招生	贴合当地公办高职平均水平	录取门槛适中，优先招收对装备制造、医药卫生等专业有兴趣的考生，依托市属公办优势和区域产业特色吸引考生

注：学校在各省份录取规则遵循“公平、公正、公开”和择优录取的原则，执行“分数优先、遵循志愿”原则确定专业，专业志愿之间不设分数级差；按投档成绩从高分到低分依次检索录取，无法满足所报专业志愿且服从调剂的，调剂至招生计划尚未完成的专业，不服从调剂则按退档处理；普通类考生投档成绩相同时，专业志愿在前者优先录取；认可生源所在省普通高校招生有关加试科目成绩加分或降分投档的有关政策；医药卫生类专业录取严格按照国家及生源所在省相关规定执行。

（四）招生说明

1. 学费标准：学校为公办高职院校，严格按照云南省价格主管部门批准的项目和标准执行，所有高职专业学费统一为5000元/学年；住宿费以上级部门备案标准执行；书本费按实际情况收取，无其他乱收费现象；同时设有完善的“奖、勤、助、贷、减（免）、补”学生资助体系，包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、“绿色通道”、勤工助学等项目，激励、帮助学生顺利完成学业并成长成才；

2. 办学地点：所有专业办学地点均为云南省玉溪市红塔区科创大道9号（科创校区）、红塔区九龙路3号（九龙校区），校园设施完善、资源丰富，交通便捷，便于学生学习、实践和生活；

3. 体检与报考要求：严格参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，医药卫生类专业有明确体检限制，新生入学后由学校统一进行体检复查，不符合招生条件和各类弄虚作假的学生将取消其入学资格；

4. 学历证书与升学通道：学生完成学业、达到毕业标准后，颁发国家承认、学信网可查的玉溪职业技术学院全日制普通高等职业院校毕业证书；学校搭建完善的专升本通道，支持学生参加专升本考试、自考本科、行业认证，为学生深造提供便利；

5. 就业保障：学校依托校外合作企业、产业园区资源，推行“实习+就业”一体化模式，为学生提供广阔的实习就业平台；设有招生就业处，具体负责招生、就业指导、校园招聘等工作，提供就业指导、校园招聘、创业扶持等服务，毕业生主要面向玉溪及滇中区域产业就业，贴合区域产业需求，就业适配性强、就业率稳步提升。

五、院校排名情况

目前国家教育部门未发布权威的高职院校排名榜单，以下排名均来自第三方机构发布，仅供考生和家长志愿填报时参考。学校作为2022年批准成立、2023年正式备案的市属公办综合类高职，属于办学初期院校，依托五校整合的资源优势，逐步推进内涵建设，综合竞争力稳步提升，在省内同类新升格公办高职中表现良好，2024-2025年相关排名逐步提升，办学口碑和社会认可度不断提高。

（一）全国高职院校综合排名与专业排名

1. 第三方综合排名：根据“金平果”2025高职高专排行榜，学校位列全国第934名，获评2★等级，这一排名既体现了五校整合后的阶段性成果，也反映出办学初期的现实定位。根据掌上高考等第三方排名，学校在全国公办高职院校中处于中游水平，评价指标涵盖基础设施、师资力量、教育教学、学生发展、社会服务等核心维度，其中高层次人才数量、“双师型”教师占比、实训基地建设、社会培训成效表现突出，彰显了学校服务区域产业的核心优势和强劲的发展潜力；

2. 专业竞争力排名：学校核心专业竞争力突出，依托五校整合的专业优势，医药卫生类、体育类、装备制造类专业在省内同类新升格公办高职中具有较高辨识度。其中护理、中医康复技术、智能光电技术应用、旅游管理、运动训练等核心专业，依托扎实的实训教学、优质的师资资源和高报考热度，录取分数线稳步上涨，专业实力获得考生和行业认可；生物制药技术、新能源汽车检测与维修技术等新兴专业，贴合玉溪重点产业需求，考生关注度逐年提升；

3. 特色排名优势：学校是玉溪市直属公办高职院校，实行“五校合一”办学模式，整合了市内多所优质中职院校资源，是玉溪市重点打造的综合性职业教育基地，聚焦玉溪“一极两区”发展布局，在装备制造、医药卫生、旅游体育等领域形成了独特的办学特色。作为滇中地区新升格的公办高职，学校填补了玉溪市直属公办高职的空白，在区域职业教育、产业人才培养、乡村振兴中具有重要的示范引领作用，行业影响力和社会认可度逐步提升。

（二）分省份分数线排名（考生认可度参考）

院校排名也可通过各省份录取分数线间接体现，2024-2025年学校在不同省份的分数线排名差异较大，反映了考生对学校的认可度，具体如下：

云南省：录取分数逐年提升，整体贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（护理、智能光电技术应用、旅游管理）录取分数位居省内同类新升格公办高职中上游，体现了省内考生对学校公办办学、专业实力、区域就业保障的高度认可；
浙江省：录取分数贴合当地公办高职平均水平，覆盖综合类、艺术类、体育类，核心专业录取名额充足，考生认可度稳步提升，依托公办办学优势和专业特色，逐步扩大招生影响力；
其他省份：录取门槛适中，贴合当地公办高职平均水平，核心专业凭借产业需求优势和公办办学口碑，考生关注度逐步提高，招生规模逐年稳步调整。

（三）区域及同类院校排名

在玉溪市范围内，学校作为唯一一所市属公办综合类高职院校，依托五校整合的资源优势、完善的办学设施、优质的师资队伍和贴合区域产业的专业布局，位列市内高职院校首位，是玉溪市产业人才培养的核心力量，重点打造贴合区域产业的核心专业集群，整合全市职业教育资源，为玉溪市重点产业升级、基础设施建设、乡村振兴输送实用型技术技能人才，办学口碑良好，毕业生就业率稳步提升。

在云南省内同类新升格公办高职院校中，学校综合竞争力位居中游水平，依托五校整合的师资、专业资源优势，以及较高的“双师型”教师占比、高层次人才数量，成为省内新升格公办高职的潜力院校之一；尤其在医药卫生、体育、智能光电等领域，结合玉溪区域产业优势，形成了独特的办学特色和竞争优势，是云南省滇中地区公办职业教育的重要补充，办学实力和社会认可度持续提升，逐步成为广大考生报考公办高职的优质选择之一。

（四）排名说明与优势

1. 排名差异原因：不同排名体系的评价指标侧重不同（如部分排名侧重综合规模，部分侧重专业特色、区域服务成效、产教融合水平），同时学校作为2022年成立的新办院校，办学历史相对较短，综合规模与省内老牌公办高职相比存在差距，因此在全国综合排名中处于中游水平，但在同类新升格公办高职院校、滇中区域高职院校排名中表现良好，属于“区域特色鲜明、专业过硬、师资优良、服务地方有力、发展潜力巨大”的公办高职院校，考生可结合自身职业规划（尤其是倾向于装备制造、医药卫生、旅游体育领域，希望扎根玉溪及滇中区域就业）理性看待；

2. 核心优势支撑：学校排名稳步提升的核心支撑是“市属公办、五校整合资源、高双师占比、优质师资结构、完善的实训体系、贴合区域产业的专业布局”，尤其是核心专业精准对接玉溪市重点产业，专业实用性强、就业稳定；同时作为玉溪市重点打造的公办高职，获得政策、资源等多方面支持，师资培训、社会服务、产教融合成效逐步凸显，办学实力持续增强；

3. 发展定位：学校聚焦玉溪“一极两区”发展目标和重点产业高质量发展需求，深化产教融合与校企合作，重点打造装备制造、医药卫生、旅游体育、电子信息四大核心专业群，强化技术技能人才实战化培养，依托自身公办办学优势、五校整合资源和优质的师资实训资源，不断提升综合办学水平和人才培养质量，致力于建成云南一流、西南知名、全国有名的高等职业院校，适合对装备制造、医药卫生、旅游体育等领域有浓厚兴趣，希望掌握实用技术技能、扎根玉溪及滇中区域就业或继续深造的考生。

六、总结

玉溪职业技术学院作为2022年批准成立的市属公办综合类高职，依托五校整合的优质职教资源，填补了玉溪市直属公办高职院校的空白，是玉溪市重点打造的综合性职业教育基地。学校办学条件优越，校园环境优美，投资13.89亿元建成的校园设施完善，实训资源充足，逐步发展成为专业体系完善、师资队伍优质、招生范围广泛、综合竞争力持续提升、行业影响力逐步扩大的公办高职院校。

学校开设的17个高职专业覆盖6大专业大类，构建四大特色专业群，以护理、智能光电技术应用、旅游管理、运动训练、生物制药技术为核心，多专业协同发展，核心专业精准贴合玉溪市“一极两区”发展布局和重点产业需求；师资队伍实力雄厚，现有教职工876人，副高及以上职称教师占比33.2%，硕士研究生学历教师占比高，“双师型”教师占比达71.43%以上，拥有国家级高层次人才5人，高层次人才引领专业建设；依托42个校内实训室和校外合作企业，推行“岗课赛证创”一体化培养模式，同时搭建了完善的升学和就业平台，学费合理、奖助体系完善，毕业生就业适配性强、就业率稳步提升。

作为省内同类新升格公办高职中表现良好的潜力院校，学校办学规范、特色鲜明、服务地方有力，在区域产业人才培养、乡村振兴、社会培训等方面成效逐步凸显，是广大倾向于公办高职、希望掌握实用技术技能、扎根玉溪及滇中区域就业或继续深造的考生的优质选择。如需了解更多详细信息（如当年具体招生名额、学费标准、报考要求、助学金申请细则等），可查阅学校官方网站发布的招生简章及相关公告，或拨打招办咨询电话咨询。

学院	所含专业

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