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师范高等学校

    长春师范高等专科学校长春师范高等专科学校

  • 网站名称:师范高等学校
  • 网站域名:www.ccnc.edu.cn
  • 服务器IP:124.235.224.35
  • 网站简介:长春师范高等专科学校始建于1962年,前身是长春市第36中学,1985年起开办幼师专业,1989年更名为长春幼儿师范学校。2002年开始与长春师范学院合作,开办“3+2”五年制专科学前教育。2015年10月,经吉林省政府批准,原长春幼儿师范学校与原长春特殊教育师范学校合并,组建长春师范高等专科学校,隶属长春市教育局管理,学校性质为普通高等专科学校。近年来,学校在教育教学成果方面获批省级科研基地2项,省级科研立项建设基地1项,省级教师教学创新团队1个,1+X证书制度试点项目3个,省市级品牌示范专业和特色高水平专业(群)7个,省级课程思政优秀案例1个,省级在线精品课1门,市级在线课程和精品课程15门。在教育部主办的教师教学能力大赛和学生技能大赛中获国赛2金、1银、6铜,在各类大学生创新创业大赛中获国赛奖项7项,省赛奖项91项。
  • 招生电话:0431-85839265/85839266
  • 院校地址:长春市农安经济开发区合隆镇长隆大街2015-1号
  • 收录日期:2025-12-19

长春师范高等专科学校全面介绍

一、院校概况

长春师范高等专科学校是经吉林省人民政府批准组建的公办普通高等专科学校,隶属长春市教育局,也是吉林省、长春市政府重点扶持建设的全省唯一师范类高专,同时为省级“双高计划”建设单位。学校始建于1962年,前身为长春市第36中学,历经长春幼儿师范学校、长春特殊教育师范学校等发展阶段,2015年两校合并组建为现校,办学历史积淀深厚,被誉为“新时代摇篮师”的成长殿堂。
学校坐落于吉林省长春农安经济开发区(合隆镇)长春职教园区内,占地面积34.29万平方米,建筑面积11.06万平方米,教学仪器设备总值超5000万元。现有教职工357人,其中正副教授99人(含三级教授4人),省级“双师型”教师102人,市级骨干教师47人,省市级专业带头人、科研名师等27人,师资队伍兼具师范底蕴与实践能力。全日制在校生规模达9102人,办学规模位居省内同类院校前列。
学校秉承“知行合一,匠心大爱”的校训,坚持“职业+师范”双重属性,突出“幼教+特教”核心特色,构建了完善的教育教学与实训体系。拥有吉林省特殊教育师资培养科研创新示范基地、STEM教育师资培养科研创新示范基地等多个省级平台,获批教育部幼儿园园长培训中心“教学研究基地校”、全国首批“医教结合”实验基地。先后荣获全国国防教育特色校、吉林省黄炎培职业教育优秀学校奖、长春市五一劳动奖状等荣誉称号,在师范类职业教育领域享有较高行业认可度。
在合作办学方面,学校与38所中职学校开展“3+2(3+3)”中高职贯通培养,与华东师范大学、东北师范大学等高校建立校校合作关系,还与日本神户亲和大学开展中外合作办学;与吉林省金太阳教育集团、上海赫行教育集团及多地教育局共建校外实习实训基地103个,2024年成立幼教集团并开办3所公办普惠性幼儿园,为学生提供优质实训与就业资源。

二、开设专业

学校设有学前教育学院、初等教育学院、特殊教育学院、信息技术学院等五院两部,开设30个专科专业,涵盖教育与体育、文化艺术、电子与信息、公共管理与服务、医药卫生、财经商贸6个专业大类,核心专业聚焦师范领域,特色优势鲜明。具体专业设置按学院分类如下:

(一)核心特色专业群

  • 幼教类专业:学前教育(含中外合作办学方向)、早期教育,其中学前教育为省级品牌示范专业、市级品牌示范专业,是学校传统优势专业,报考热度持续居高。
  • 特教类专业:特殊教育、言语听觉康复技术,其中特殊教育为省级特色高水平专业,获批省级高水平职业院校高水平专业建设项目,是全省特教师资培养核心专业。
  • 基础教育类专业:小学教育、音乐教育、美术教育、体育教育,精准对接义务教育阶段基础学科师资需求,师范属性突出,培养体系成熟。

(二)各学院详细专业

  • 学前教育学院:学前教育、早期教育、心理咨询
  • 特殊教育学院:特殊教育、智慧健康养老服务与管理、健康管理、医学营养、言语听觉康复技术
  • 初等教育学院:音乐教育、美术教育、小学教育、体育教育、书画艺术、健身指导与管理、党务工作
  • 信息技术学院:市场营销、动漫设计、信息安全技术应用
  • 其他专业:农村电子商务、环境艺术设计、冰雪运动与管理、社会工作、青少年工作与管理、社区管理与服务、人力资源管理、现代家政服务与管理、婴幼儿托育服务与管理
注:学校部分专业纳入省级高水平职业院校高水平专业群建设项目,其中“大都市圈幼小一体化专业群”“新农村‘智能+’美育专业群”为核心建设专业群,教学资源与政策支持倾斜明显。

三、近三年录取分数线情况

学校录取分为单独招生(单招)和普通高考专科批两类,其中单招是重要招生渠道,师范类核心专业分数线显著高于非师范类专业;普通高考主要面向吉林、浙江等省份招生,分数线受科类、省份、专业热度影响差异较大。以下为近三年详细分数线信息:

(一)单独招生分数线(近三年核心专业)

年份
专业名称
录取最低分
备注
2024
小学教育
559
全校单招最高分专业,院校单招最低控制线187分
2023
小学教育
609
一批录取,为当年单招最高分专业
2023
学前教育
569
一批录取;中外合作方向最低分353分
2023
特殊教育
536
一批录取,特教类核心专业
2023
早期教育
529
一批录取,幼教类特色专业
2022
学前教育
564
最高分677分;中外合作方向最低分540分、最高分615分
2022
小学教育
602
最高分676分,为当年全校最高分专业
2022
特殊教育
518
最高分622分

(二)普通高考专科批分数线

1. 2025年(浙江地区,综合类)

专业名称
录取批次
录取最低分
健身指导与管理
普通类二段
404
动漫设计
普通类二段
441
婴幼儿托育服务与管理
普通类二段
408
学前教育(中外合作办学)(师范)
普通类二段
386

2. 2023-2024年(吉林地区)

2024年吉林专科高职批历史类、物理类详细专业分数线暂未完全公开,仅公布院校单招最低控制线187分;2023年及此前普通高考分数线以单招为主,普通高考统招专业分数线未单独公开,整体录取分数区间与吉林省专科批师范类专业平均水平持平,师范类核心专业分数线高于院校平均线50-100分。

四、招生计划

学校招生以吉林省省内为主,同时面向浙江等省份少量投放计划,招生批次包含单独招生和普通高考专科批,学制均为三年。2025年招生计划已公布,总计划人数689人,核心向师范类特色专业倾斜,具体分省分专业计划如下:

(一)2025年吉林省专科高职批计划

1. 历史类(410人)

专业名称
招生名额
学费标准(元/年)
学前教育
45
5100
小学教育
45
5100
特殊教育
52
5100
早期教育
10
5100
音乐教育
4
5100
美术教育
5
5100
体育教育
10
待定
学前教育(中外合作)
17
18000
其他非师范专业(信息安全技术应用、动漫设计等)
222
4300-5500

2. 物理类(279人)

招生专业包含信息安全技术应用、言语听觉康复技术、健康管理、医学营养、学前教育、小学教育等,其中核心师范类专业计划:学前教育20人、小学教育19人、特殊教育(少量);医学营养专业计划最多,达50人;学费标准4300-18000元/年,中外合作办学专业学费18000元/年。

(二)外省招生计划

2025年面向浙江省投放普通类二段计划,涉及健身指导与管理、动漫设计、婴幼儿托育服务与管理、学前教育(中外合作办学)等专业,具体计划人数未单独公布,录取最低分区间386-441分。其他省份招生计划较少,以当年各省教育考试院公布为准。
补充:学校同时开展“3+2(3+3)”中高职贯通培养,与38所中职学校合作,面向省内初中毕业生招生,培养周期5-6年,毕业颁发专科文凭,具体计划可咨询学校招办。

五、院校排名情况

目前主流第三方高校排名(如软科、金平果等)未对长春师范高等专科学校进行单独排名,其核心竞争力与行业认可度主要体现在师范类职业教育领域,具体排名相关情况如下:

(一)省内行业地位

作为吉林省唯一的公办师范类高等专科学校,学校在省内师范类高职领域处于领先地位,是全省学前教育、特殊教育师资培养的核心基地。依托省级“双高计划”建设单位资质,其学前教育、特殊教育等专业群实力位居省内同类专业前列,多次获省级教学成果奖,行业口碑突出。

(二)行业领域认可度

在全国师范类高职高专院校中,学校凭借“幼教+特教”的特色优势,跻身行业特色院校行列。先后获批全国高职专科言语听觉康复技术专业联盟副理事长单位、全国婴幼儿保育与早期教育产教融合共同体副理事长单位,牵头成立吉林省家庭教育学会家园共育指导委员会,在全国师范类职业教育领域具有一定影响力。

(三)分数线排名参考

从单招分数线来看,学校小学教育、学前教育等核心师范专业单招最低分均超过500分,远超省内高职单招平均水平,在吉林省高职单招院校中位居前列;普通高考方面,2025年浙江地区综合类专业最低分386分,其中动漫设计专业441分,高于浙江省专科批平均录取分数线,反映出省外考生对学校专业实力的认可。
学院 所含专业
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