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宏恩基督教学院全面介绍一、学校概况
宏恩基督教学院（Gratia Christian College，简称GCC、宏恩），成立于2015年，依据香港《专上学院条例》（第320章）注册，是一所提供博雅与专业教育的私立基督教专上学院，所有课程均通过香港学术及职业资历评审局（HKCAAVQ）审核认可，同时是国家教育部认可的香港高等院校，可面向中国内地招收本科生及研究生，致力于培育具能力、有爱心、守诚信的“仆人领袖”，服务中国及世界各地，目前正朝着“植根香港、具领导地位的私立基督教大学”的愿景稳步迈进。
宏恩的办学渊源可追溯至2013年注册成立的宏恩书院，2015年正式升格为可颁授认可学士学位的专上学院，成为香港继树仁大学后，第二所开设全日制社会工作课程的大专院校，办学至今已培育六届毕业生，在香港自资专上教育领域逐步树立起鲜明的特色口碑。学校坐落于香港九龙石硖尾伟智街5号，2025-2026学年新增美孚新校舍并投入使用，校舍配备先进的教学设施、图书馆、多媒体教室及实践场地，馆藏印刷书籍逾9100册、电子书51万余册、电子期刊1.6万余种，为师生提供优质的学习与科研环境。
作为基督教背景院校，宏恩以基督信仰为教育根基，秉持“博雅与专业并重、全人培育”的办学理念，核心价值围绕“CHRIST”六大维度——承担（C）、谦卑（H）、堅毅（R）、誠信（I）、服侍（S）、團隊合作（T），注重学生学业提升与灵命成长、品德培育相结合，致力于让学生在掌握专业技能的同时，具备清晰的批判思维、良好的人际沟通能力和服务社会的意识。其办学初衷源于一群基督教教育工作者的愿景，希望建立一所坚守圣经真理的专上学院，弥补香港基督教大学的空白，让青少年信徒在升学后仍能持续灵命成长，同时兼顾专业培训与品德教育。
学校办学特色鲜明，课程融合基督信仰与学术教育，开设的基督教事工相关课程是全港自资院校中首个获资历架构认可的同类课程，同时聚焦社会需求，与香港20余所中学、多家社区机构、宗教组织及行业企业建立合作关系，推行“教学+实践+社区服务”的培养模式，鼓励学生参与志愿服务和实习实践，助力学生实现个人成长与职业发展的双重目标。截至2025年，学校共设有四个学院，合共提供11个专上课程，涵盖多个学历层次，累计培育桃李逾千人，毕业生获行业广泛认可。
二、开设专业
宏恩基督教学院紧扣香港社会发展需求，结合基督教办学特色，构建了“层次清晰、特色鲜明、贴合需求”的专业体系，共设有四个学院——社会工作学院、教育及心理学院、商学院、基督教事工学院，合计提供11个专上课程，涵盖荣誉学士学位、高级文凭、专业文凭、基础文凭四个层次，部分课程提供兼读制学习模式，满足在职人士持续进修需求，所有课程均获香港学术及职业资历评审局认可，学分可衔接香港及海外多所高校相关课程，具体专业设置如下（按课程层次分类，核心特色专业标注明确）：
（一）荣誉学士学位课程（全日制/部分兼读制）
全日制学制4年，兼读制学制6年（仅部分专业开设），是学校核心课程层次，毕业颁发香港本地认可的荣誉学士学位，经教育部留学服务中心认证后等同于内地本科，共开设4门课程，具体如下：
（二）高级文凭课程（全日制/部分兼读制）
全日制学制2年，部分专业开设兼读制，是衔接学士学位的核心路径，学生修毕后可申请升读本校或香港、海外高校学士学位课程（三年级入学），共开设5门课程，具体如下：
（三）专业文凭与基础文凭课程
专业建设补充说明：宏恩所有课程均注重“理论+实践”结合，其中社会工作、心理学、幼儿教育等专业强制要求学生参与实习实践，实习单位涵盖香港各类社区机构、幼儿园、心理辅导中心等；基督教事工相关课程融合圣经教导与实践服务，鼓励学生参与教会志愿服务和事工实践；部分课程邀请行业资深人士、客座教授授课，如基督教事工学院邀请司徒永富博士（鸿福堂集团行政总裁、香港理工大学实务教授）等知名学者担任客席教授，提升课程教学质量，助力学生掌握贴合行业需求的专业技能和理念。
三、师资教育结构
宏恩基督教学院坚持“师资专业化、多元化、实战化”原则，依托香港教育资源和基督教社群优势，打造了一支兼具扎实学术功底、丰富教学经验、深厚行业背景及基督信仰素养的师资队伍，师资结构贴合博雅教育与专业教育融合的办学定位，结合学校2025年最新官方公示数据（核心数据来自学校官网及权威披露），具体结构如下：
（一）师资规模
学校师资队伍规模与办学规模、专业设置高度匹配，能够充分支撑各层次课程教学、实习指导和学术研究需求。截至2025年，学校拥有全职教职人员数十名，同时聘请大量行业资深专家、客座教授和兼职讲师，形成“全职教师+行业专家+客座教授+兼职导师”的多元化师资团队。其中基督教事工学院师资力量尤为突出，汇聚了多位资深牧师、神学博士，如何志涤牧师/博士、黄儀章博士、易嘉濂博士、吉中鸣牧师/博士、冯紹聰博士、李耀全牧师/博士等，均具备深厚的神学素养和丰富的教学、事工经验；社会工作、心理学等专业师资均具备相关行业实践经验，能够精准对接教学与实践需求。
师资队伍兼具学术性、实战性和信仰性，其中全职教师主要承担核心课程教学、学术研究和学生辅导工作，大多拥有多年教学经验和深厚的学术背景；兼职导师多为行业一线从业者和教会资深人士，包括社区机构社工、幼儿园教师、心理辅导师、资深牧师等，能够将行业最新动态、实战经验和信仰理念融入课堂教学；客座教授涵盖香港顶尖高校学者和行业领军人物，如司徒永富博士等，定期前来授课、开展学术交流，提升师资整体水平和课程质量。
（二）职称与学术结构
师资队伍职称层次合理，高学历、高职称人才占比突出，学术实力与教学能力兼具。全职教师中，教授、副教授、助理教授等职称结构均衡，其中不乏曾任职于香港知名高校的资深学者，如校长崔康常教授，具备深厚的学术背景和丰富的高等教育管理经验，同时担任多项社会职务，学术影响力广泛；各专业均配备专业带头人，核心优势专业形成了兼具理论功底、实践能力和信仰素养的核心教学团队，如社会工作专业带头人具备多年社工行业实践和教学经验，基督教事工专业带头人多为神学博士、资深牧师，能够引领专业建设和课程优化。
师资队伍学术成果聚焦应用研究和实践探索，紧扣社会服务、教育、心理学、基督教事工等领域开展科研和教学研究，部分教师担任行业协会成员、宗教组织顾问等职务，同时参与香港政府相关社会服务政策研究、社区服务项目策划等工作；多名教师在教学、科研和社会服务领域获得认可，教学风格贴合学生需求，注重互动式、启发式教学，兼顾专业知识传授、品德培育和灵命引导，助力学生全人发展，践行“仆人领袖”的培育目标。
（三）学历与学缘结构
宏恩师资队伍学历层次较高，核心教学科研人员均拥有硕士及以上学位，其中博士学历教师占比显著，大多毕业于香港大学、香港中文大学、香港理工大学、香港浸会大学等本地顶尖高校，部分教师毕业于海外知名高校和神学院校，具备前沿的学术视野、扎实的理论功底和深厚的神学素养（基督教事工相关专业），能够精准对接各专业教学和科研需求，助力学生掌握专业知识和前沿理念，同时引导学生树立正确的价值观和服务意识。
学缘结构多元合理，教师毕业院校涵盖不同地区、不同学科领域和神学流派，避免单一学缘结构的局限，形成多元包容的学术氛围和信仰氛围；同时，师资队伍学科背景精准贴合四个学院的专业布局，尤其注重吸纳具备跨学科背景、丰富行业经验和信仰素养的人才，如社会工作专业教师兼具社工实践经验和社会服务研究背景，心理学专业教师兼具心理辅导经验和学术研究能力，基督教事工专业教师兼具神学素养和事工实践经验，能够将理论知识、行业实战和信仰理念紧密结合，提升教学质量和学生综合素养。
（四）师资培养与教学特色
学校搭建了完善的师资培养培训体系，常态化组织教师参与国际学术交流、行业培训、教学研讨和神学研习活动，鼓励教师深入行业一线和社区开展实践调研，更新教学内容，优化教学方法，确保课程贴合行业需求和学生发展需求；同时推行“老带新”帮扶机制，由资深教师指导青年教师提升教学能力、科研能力和信仰素养，助力青年教师成长，践行“全人培育”的办学理念。
师资队伍教学特色鲜明，紧扣基督教博雅教育定位，推行“全人教学、个性化指导”模式，采用小班化教学，注重师生互动和一对一辅导，不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的品德培育、灵命成长和职业规划；教学过程中融入基督教“服侍”“诚信”“谦卑”等核心价值观，引导学生树立服务社会、关爱他人的意识，同时结合实习实践、志愿服务等活动，让学生在实践中践行所学知识和信仰理念，培养具备专业能力、良好品德和服务精神的“仆人领袖”，区别于普通自资院校的单一专业教学模式，形成了独特的教学风格和培育特色。
四、招生计划
宏恩基督教学院面向香港本地、中国内地（不含港澳台）及海外地区招生，招生类型涵盖基础文凭、高级文凭、荣誉学士学位、专业文凭四个层次（硕士阶段暂未招生），其中内地生主要申请高级文凭和荣誉学士学位课程，学校在内地独立招生，不参加“全国普通高校统一招生计划”（统招），不占内地高考志愿，与内地统招互不影响，招生以“择优录取”为原则，注重学生综合素质、职业潜力及与学校办学理念的契合度，结合学校2026-2027学年最新招生政策（核心信息来自学校官网及权威攻略），具体招生计划如下：
（一）招生层次与区域
（二）核心招生计划（2026-2027学年参考）1. 内地生招生（核心为荣誉学士、高级文凭课程）
2. 香港本地及海外招生
（三）招生说明
1. 费用标准：申请费港币200元（不予退还）；学费按课程层次和专业不同有所差异，荣誉学士学位课程每年学费约港币6-6.5万元，高级文凭课程每年学费约港币5-6万元，专业文凭课程每年学费约港币4-5万元，学费每年可能因通胀调整；住宿费每年约港币8-10万元（校内宿舍或校外合租），生活费每年约港币5-7万元（含伙食费、交通费等），内地生无额外强制费用，可自愿参与教会相关活动。
2. 奖助体系：设有多项奖学金及资助项目，包括中原慈善基金宏恩奖学金（金额超过港币3万元，等同于扣除免入息审查资助后之首年学费），面向修读全日制学士学位课程的合资格应届香港DSE考生；同时可申请香港政府自资专上奖学金计划，涵盖卓越表现、最佳进步、才艺发展等类别，减轻学生经济负担；内地生可申请学校专项奖学金，根据高考成绩及面试表现评定。
3. 升学与就业：升学路径清晰，高级文凭毕业生升读本地/海外大学学士学位的比例较高，其中超过90%的毕业生可升读相关专业学士学位课程，部分学生成功衔接香港八大公立大学深造；荣誉学士学位毕业生可申请香港及海外高校硕士学位，或直接就业。就业方面，学校与多家行业企业、社区机构、教会组织建立合作，提供实习和就业机会，毕业生就业率约85%以上，主要就业去向为香港本地社区机构、幼儿园、心理辅导中心、教会组织、中小企业等，内地毕业生毕业后可申请留港24个月，便于在香港就业、创业或继续深造。
4. 内地生支援：设立内地生导师制度，为每位内地生配备专属导师，协助适应香港学习生活、解决学业及生活难题；提供粤语课程培训、香港文化讲座等活动，帮助内地生快速融入；同时协助办理签证、宿舍申请、学历认证等相关事宜，全程提供贴心支援。
五、院校排名情况
宏恩基督教学院作为香港私立基督教自资专上学院，办学定位聚焦“基督教博雅教育+专业技能培养”，以全人培育和仆人领袖培育为核心，与香港八大公立研究型大学、普通综合类高校的办学定位差异较大，因此未参与QS、THE、软科、U.S. News等全球综合大学排名（此类排名主要针对研究型综合大学，侧重学术研究和综合学科实力）。目前宏恩的排名主要参考香港本地自资专上院校排名、第三方内地院校排名及行业认可度，整体位居香港自资专上院校中等偏上水平，核心优势集中在专业教学质量、全人培育特色和行业就业认可度，具体排名及认可度情况如下：
（一）相关排名参考
（二）专业认可度与行业排名
宏恩的核心竞争力集中在专业教学质量、全人培育特色和行业适配度，多个专业在香港行业内具有较高认可度，尤其在社会服务、基督教事工领域，口碑突出：
（三）排名说明与核心优势
1. 未参与全球综合排名的原因：宏恩的办学定位是基督教背景的博雅与专业教育，核心聚焦“全人培育+职业技能培养+信仰引导”，侧重应用研究和实践教学，与全球综合大学（侧重学术研究、综合学科实力）的办学定位差异较大，因此未参与此类综合排名，其核心竞争力不在于综合排名，而在于独特的办学特色、扎实的教学质量、清晰的升学路径和良好的行业口碑。
2. 核心优势支撑：宏恩的核心优势是“特色鲜明、升学灵活、就业有保障、全人培育”，依托基督教博雅教育理念，兼顾专业技能与品德培育，培养具备服务精神的“仆人领袖”；依托完整的升学阶梯，为学生提供从基础文凭到荣誉学士学位的全方位升学路径，学分可衔接香港及海外高校；依托实战化师资和行业合作，培养学生具备贴合行业需求的专业技能；同时，作为国家教育部认可的高校，内地生毕业后学历可获内地认可，升学、就业均有保障，是内地学生来港进修、追求全人发展的特色选择。
3. 发展定位：宏恩聚焦“香港优质私立基督教专上学院”发展目标，持续优化专业设置，深化产教融合，强化升学衔接能力，致力于未来发展成为基督教大学，为学生提供“优质、特色、贴心”的教育服务。学校适合高考成绩达到本科线、希望接受基督教博雅教育、对社会工作、心理学、基督教事工等专业有浓厚兴趣，或计划赴香港升学、就业，希望通过“弯道超车”衔接香港八大高校深造的学生，尤其适合注重个人品德培育和服务精神培养的学生。
六、总结
宏恩基督教学院作为香港一所特色鲜明的私立基督教专上学院，自2015年依据《专上学院条例》注册成立以来，历经近十年发展，凭借鲜明的基督教办学特色、完整的升学阶梯、扎实的师资力量和良好的行业口碑，在香港自资专上教育领域占据重要地位，同时是内地生赴港升学的特色优质选择之一。学校秉持“敬业日新”的校训和“博雅与专业并重、全人培育”的办学理念，以基督信仰为根基，构建了涵盖四个层次、11个专业的课程体系，聚焦社会工作、心理学、基督教事工等特色领域，为学生搭建了清晰的升学和就业路径，累计培养了数万名贴合行业需求、具备良好品德的专业人才。
学校师资队伍兼具学术性、实战性和信仰性，核心教师多来自顶尖高校和行业一线，汇聚了多位资深神学学者和牧师，采用小班化教学模式，注重个性化指导和全人培育，不仅传授专业知识，更注重学生的品德成长和灵命引导；课程设置紧密贴合香港社会需求，推行“教学+实践+社区服务”一体化模式，部分课程纳入政府资助计划，性价比突出；招生面向全球，内地生申请流程便捷，支援服务完善，设有丰富的奖学金，减轻学生经济负担。
虽然宏恩未参与全球综合大学排名，但在香港本地自资专上院校中位居中等偏上水平，课程认可度和行业口碑良好，升学衔接成功率高，毕业生就业率和就业质量突出，其颁发的荣誉学士学位获国家教育部认可，内地生毕业后可正常办理学历认证。作为一所特色鲜明的基督教专上学院，宏恩为内地生提供了多元化的赴港升学途径，适合希望接受博雅教育、追求全人发展，或计划赴香港就业、衔接香港八大高校深造的学生，是一所“特色鲜明、务实优质、充满温度”的高等院校。
如需了解更多详细信息（如当年具体招生名额、专业学费、申请流程、奖学金细则等），可查阅宏恩基督教学院官方网站发布的招生简章及相关公告，或通过学校招生咨询渠道获取最新信息。
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香港浸会大学
香港城市大学
香港理工大学
香港科技大学
香港中文大学
香港大学
香港进修学校最新站点
中西创新学院澳门中西创新学院，是2001年8月经澳门特区政府批准的十所高校之一。学校拥有“本、硕、博”学位及副学士证书教育课程的法律资格及学术资质。学校坚持“中西融汇、创新为本、国际视野、追求卓越”的核心价值。中西创新学院，成立于2001年8月，是一所经澳门特别行政区政府正式批准设立、并获得中华人民共和国国家教育部认可的非牟利性私立高等教育机构。 学校拥有提供学士、硕士、博士学位及副学士等证书教育课程的法律资格及学术资质。 学校两个校区分别在澳门宋玉生广场中土大厦和澳门凼仔鸿发花园，研发基地位于澳门渔人码头，是澳门最具创新力的学府之一。学校汇聚了一支教学经验丰富、科研水平突出且跨文化交流能力优异的高水平教学团队，同时拥有一支经验丰富、管理能力突出的行政管理团队。 截至目前，学校已累计培养了超过1300名学位课程毕业生，为澳门经济社会的蓬勃发展，特别是旅游休闲业的专业化、现代化转型做出了积极而重要的贡献。
mmc.edu.mo
镜湖护理学院澳门镜湖护理学院是镜湖慈善会属下机构，由创办于1923年的镜湖高级护士学校发展而成，为澳门历史最悠久的护理教育机构。 学院通过英国高等教育质量保证局的院校认证、国家教育部教育质量评估中心护理学专业认证及国际失智症协会课程提供者认证，致力推进课程向多领域及高层次迈进。迄今一个世纪的岁月中，累积着无数人的心血和力量，推动学院稳步发展。 1999年获前澳葡政府认可为私立高等教育机构，提升为澳门镜湖护理学院。 2002年开办澳门首个四年全日制护理学学士学位课程，从此揭开澳门护理高等教育新的一页。 为了确保课程质量，并与国际接轨，学院定期邀请国际及国家权威学术评鉴机构进行课程审视，课程设计、教与学质量获得专家的认可，课程持续优化，与国际及国家接轨。
www2.kwnc.edu.mo
保安部队学校澳门保安部队高等学校简称保安高校，是中国澳门保安司辖下的一个培训部门，亦是本地区一所高等教育机构。通过七月四日第五七/八八/M号法令而成立的保安高校，其宗旨是为澳门保安部队培训警官或消防官，以纳入各部队之编制；另外，保安高校亦负责保安部队各个职程的培训工作。
www.fsm.gov.mo
圣若瑟大学圣若瑟大学（圣大）成立于1996年，是中国澳门的一所私立大学。 作为一所天主教大学，她根植于1594年建立的第一所高等学府“圣保禄学院”（今澳门“大三巴”遗址）的悠久传统。 我校对高等教育的看法，持续推动中国与欧洲在文化、科学、伦理和哲学传统方面的创造性对话。 基于对这一价值观的认同，圣大逐步发展成为一个中西交融的学术体，向所有在教学和科研方面追求真理和卓越的人开放，不论其民族、社群和宗教信仰。 大学坚定地发展全人教育，致力于澳门社会的关爱与责任，为澳门在经济、环境和社群等方面的可持续发展做出应有贡献。圣若瑟大学（圣大USJ）校舍是由国际知名的日本建筑师Koji Yagi及学生设计构思，一所由学生为学生创建的校园，占地38,145平方米。 来自超过40多个不同国家的师生职员均以英语授课及日常交流，多国文化交流的学习环境提升多面向思考和沟通技巧，成就全人发展。 建设于校园内的学生宿舍大楼高18层，同时设有图书馆、健身室及展览厅。 让学生拥有大自然包围的恬静，同时融入充满活力的学习环境。
www.usj.edu.mo
澳门旅游大学澳门旅游大学于1995年成立，前身为澳门旅游学院，是澳门公立高等院校，受澳门特别行政区政府社会文化司监督，提供旅游及服务业范畴的学位和专业培训课程。包括酒店、旅游、文化遗产、会展、零售及市场推广、休闲娱乐、康体活动、文化创意及厨艺等。此外，本校亦与国际知名院校合作开办高级管理课程。在调研方面，本校受特区政府及其他机构委托作旅游规划及发展的政策研究。澳门旅游大学使命是成为提供国际化旅游及服务业课程的领先高等教育机构，培养具有专业知识和技能的学生，在业界担任领导角色。为了实践使命，大学拥有以下三个特性：1997年，澳门旅游学院 (现澳门旅游大学) 被联合国亚太经济及社会事务委员会（UNESCAP）全力支持组成的亚太旅游教育及培训院校网络（APETIT）选为亚太地区的导师培训及顾问服务中心。同年，本校更获太平洋亚洲旅游协会颁授金奖，确认了学校的课程内容及质量。2002年，本校与欧盟合作为本澳旅游及服务业界制定的「澳门职业技能认可基准」(MORS)，再次获颁发该奖项。
www.utm.edu.mo
澳门城市大学澳门城市大学，英文名为“City University of Macau”，简称“澳城大 (CityU)”，位于中国澳门，是中国澳门四所开展“本、硕、博”全层次办学的综合性大学之一，为粤港澳高校联盟、世界翻译教育联盟、澳门城市大学前身为成立于1981年的东亚大学，于2011年更为现名，并开启了“更名、改制、转型、升级”的发展新篇章。 大学精炼人文、艺术、商学、金融、新工科及社会科学学科特色，坚持走都会大学的办学道路，融入城市生活。 秉持“服务澳门、融入湾区”的社会责任与办学使命，遵循“明德、博学、尚行” 的校训精神，在粤港澳大湾区高等教育融合发展的背景下，培养澳门和区域所需的应用型、实务型人才，持续为城市及社会发展提供智力支持。大学现设有特色鲜明的研究院/所/中心18个，部分研究机构为澳门首创或唯一设立。 大学科研成果斐然，科研团队持续承接包括国家自然科学基金、澳门基金会、澳门特区政府政策研究和区域发展局、澳门特区政府人才发展委员会、澳门教育及青年发展局、澳门贸易投资促进局等机构委托之科学研究项目。
cityu.edu.mo
澳门大学澳门大学，英文名为“University of Macau”，葡文名为“Universidade de Macau”，简称“澳大”，位于中国澳门，是澳门的一所国际公立综合性大学。学校是中欧商校联盟、“一带一路”国际科学组织联盟、澳门大学是一所国际化研究型综合公立大学，创立于1981年，具有多元文化共存、协同学院与书院的全人教育体系以及国际化的办学模式等特色和优势。 八成教研人员来自世界各地，以英语授课为主，致力培养具有创新思维、家国情怀、国际视野、全球竞争力和世界担当的人才。澳大住宿式书院系统是一个知识整合的学习平台，体现了大学“四位一体”全人教育理念，在澳门的大学中独一无二。 目前已建立10个书院，包括曹光彪书院、郑裕彤书院、张昆仑书院、蔡继有书院、霍英东珍禧书院、吕志和书院、马万祺罗柏心书院、满珍纪念书院、绍邦书院及何鸿燊东亚书院。 书院与学院相辅相成，以体验式课程规划提供全人教育的环境，力求培养学有所成以及情高尚的学生。 书院教育致力通过系统化的举措，培养学生拥有公民责任心、全球竞争力、知识整合能力、团队协作、服务与领导、文化参与，以及健康生活的7项胜任力，引领学生达致学术、全人发展和成长的教育目标。
www.um.edu.mo
澳门科技大学澳门科技大学（Macau University of Science and Technology），简称：MUST，是一所位于中国澳门的私立国际化综合性研究型大学，为国际大学协会、亚太大学联合会、粤港澳高校联盟成员、中国高校行星科学联盟、澳门科技大学建校于2000年，发展迅速，已成为澳门规模最大的综合型大学。 大学致力为社会培养各类高质素人才，推行教研并重政策，注重办学特色，追求卓越，使学术发展不断踏上新台阶。目前，本校毕业生就业和深造进修学习等均很理想，许多毕业生继续往国际知名学府的深造，更有大批毕业生进入中国内地和港澳的政府机构和知名企业工作。 在英国《泰晤士高等教育》发布的“2022年度全球大学就业力排名”中，澳科大位列244名，连续两年成为澳门地区唯一一所上榜的大学。
www.must.edu.mo
澳门理工大学澳门理工大学（葡萄牙语：Universidade Politécnica de Macau英语：Macao Polytechnic University），简称澳理大“MPU\\\"，位于中国澳门境内，澳门理工大学是一所综合性公立大学，教学与科研并重，创立于1981年，前身为东亚大学理工学院，1991年改为澳门理工学院，2022年3月1日更名为澳门理工大学，以“普专兼擅，中西融通”为校训，秉持“扎根澳门，背靠祖国，面向世界，争创一流”的理念，以“教学标准国际化、科研工作规范化、校园设施电子化、行政工作法治化”为治校标准，在教学、 科研及社会服务方面追求国际上的卓越，为国家及澳门贡献力量。大学肩负推动社会持续发展、经济适度多元的任务，竭力从事应用研究和社会服务相关工作，向社会宣扬终身学习的理念，为人类生活创造更多可能。 相关服务领域涵盖文化创意、博彩旅游、医疗卫生、体育科学、公共服务等。 此外，教职员获澳门特区政府委托，在多个咨询委员会担任正副主席或委员，以及进行各项政策研究和调查分析，为社会、经济和文化发展出谋划策。 在2024年英国泰晤士高等教育世界大学影响力总榜全球排名第301至400名区间，是澳门地区排名最高的高校，同时于“就业与经济增长”排名全球第72位、于“可持续城市及社区”全球排名101至200。
www.mpu.edu.mo
香港教育大学香港教育大学（The Education University of Hong Kong），简称：教大（EdUHK），是香港规模最大的以教师教育为主、多元学科发展的高等学府，香港公立大学之一，受大学教育资助委员会资助，香港教育大学为一所政府资助的高等学府，致力透过提供师训教育，以及社会科学和人文科学多元学术及研究课程，推动学与教的发展。我们专注教育领域的研究、发展及创新，并进一步加强本校在亚太地区及以外的先导地位。
www.eduhk.hk