学生网 - 中国211/958大学官网地址,各地大学网址导航。
当前位置:学生网 > 收录站点 > 陕西大学 » 站点详细信息  订阅RssFeed
神木职业学院

    神木职业技术学院神木职业技术学院

  • 网站名称:神木职业学院
  • 网站域名:www.smzy.edu.cn
  • 服务器IP:113.201.207.226
  • 网站简介:神木职业技术学院(原榆林职业技术学院神木校区)(Shenmu Vocational and Technical College)是由陕西省人民政府批准,国家教育部备案的一所全日制公办普通高等学校,行政隶属榆林市政府管理,神木职业技术学院是由陕西省人民政府批准,国家教育部备案的一所全日制公办普通高等学校,行政隶属榆林市政府管理,教学业务受省教育厅管理和指导,前身为榆林职业技术学院神木校区,于2010年开始招生办学,2015年顺利通过了教育部人才培养工作评估和陕西省委高校巡视诊断,2018年实现独立办学。学院位于神木市滨河新区,交通便利,规划占地1028亩,总建筑面积32万平方米,已建成并投用建筑面积约26万平方米。学院现有在校学生5631人,教职工395人。学院设有四系一部,开设25个专业:煤矿智能开采技术、应用化工技术、机电一体化技术、热电动力工程技术、智能控制技术、矿山机电智能装备、安全技术与管理、工业自动化仪表技术、煤化工技术、发电运行技术、建筑工程技术、环境监测技术、测绘工程技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、婴幼儿托育服务与管理、护理、康复治疗技术、药学、数字媒体技术、跨境电子商务、大数据与会计、信息安全技术应用、工业互联网应用、学前教育,已经形成以能源化工类特色专业为主,财会、教育、新能源技术专业为辅,文理科兼招,三年制和五年制并行的专业体系。神木市市域及周边中、省、市工业企业云集,第三产业门类齐全、规模庞大,对技能型、应用型人才需求十分旺盛。且神木市政府每年组织中、省、市驻神企业及各类市办企业举办神木职业技术学院大型专场招聘会,促进毕业生就业。近三年来,我校毕业生就业率一直在90%以上,其中能源化工类专业三分之一以上的毕业生在中、省国有企业就业,学生“专业对口就业率高、就业起薪点高、就业稳定率高”。
  • 招生电话:0912-8513000,8513088,8513012
  • 院校地址:陕西省神木市滨河新区学苑路1号
  • 收录日期:2026-02-08

神木职业技术学院全面介绍

一、学校概况

神木职业技术学院(简称“神木职院”)是经陕西省人民政府批准设立、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校,行政隶属榆林市政府管理,教学业务受陕西省教育厅管理和指导,教育部国标代码14650,省内招生代码5197。学校前身为榆林职业技术学院神木校区,2010年开始招生办学,2015年顺利通过教育部人才培养工作评估和陕西省委高校巡视诊断,2018年实现独立办学,正式更名为神木职业技术学院,填补了神木区域公办高职教育的空白,成为服务陕北能源化工产业的核心人才培养基地。
学校秉持“厚德强技、知行合一”的校训,坚守“立足榆林、服务神木、面向陕西、辐射周边”的办学定位,以实现“区域一流、省内领先、国内知名”为目标,依托神木“中国煤炭之乡”的优质资源优势,聚焦能源化工、机电制造、健康医养等区域支柱产业,深化产教融合、校企合作,构建“三全育人”“五育并举”人才培养体系,推行“理实一体化”教学改革,致力于培养厚植家国情怀、掌握过硬技能、适配区域产业发展的高素质技术技能人才。
学校坐落于神木市滨河新区,交通便利,环境优美,规划占地1028亩,规划建筑面积32万平方米,已建成并投用建筑面积约26万平方米,图书馆藏书丰富,固定资产充足,教学仪器设备配置贴合能源化工、机电等专业需求,尤其建成多个贴合产业实际的实训基地,与神木本地及周边能源、化工、机电类龙头企业共建实训平台,实训条件位居陕北同类院校前列。截至2025年,学校设有八院二部一园,即能源工程学院、机电工程学院、化学工程学院、数智工程学院、健康医养学院、现代服务学院、马克思主义学院、继续教育学院、公共课教学部、体美劳教学部,以及附属幼儿园,全日制在校学生达6308人,教职工450人左右,办学规模稳步扩大,办学质量持续提升。
建校以来,学校先后被授予省级“文明校园”、全国“节约型公共示范单位”、省级卫生先进单位、省高校共青团工作优秀单位、陕西省中华优秀传统文化传承基地、陕西省非物质文化遗产传承实践教育基地等多项荣誉称号,办学口碑和社会认可度不断提升,为神木及陕北区域能源化工产业转型升级输送了大批实用型技术技能人才,毕业生深受用人单位好评,成为陕北地区能源化工类高职教育的标杆院校之一。

二、开设专业

学校紧扣神木及陕北区域能源化工、机电制造、健康医养、数字经济等重点产业发展需求,结合公办高职“特色鲜明、精准对接、内涵发展”的办学思路,构建形成以能源化工类专业为核心、机电制造类专业为支撑、健康医养与现代服务类专业协同发展的专业体系,逐步形成“文理科兼招,三年制和五年制并行”的办学格局,部分能源化工类专业为省级重点专业,专业与区域能源化工千亿产业集群发展需求的契合度极高。截至2025年,学校共开设27个高职专业,涵盖能源动力与材料、装备制造、生物与化工、医药卫生、电子与信息、财经商贸、教育与体育、公共管理与服务等8大专业大类,学制均为3年,学费按陕西省物价部门备案标准执行,普通专业5500元/学年左右,无艺术类高价专业,结合学校2025年招生公示及办学规划,具体分类如下(核心专业标注明确):

(一)能源化工专业群(核心优势专业群,省级重点相关专业)

紧扣神木煤炭资源优势和能源化工产业发展需求,依托本地煤炭、煤化工龙头企业资源,培养煤矿开采、煤化工、能源动力等领域实战型技能人才,是学校重点打造的标杆专业群,也是陕北区域能源化工人才培养的核心载体,就业稳定性强、薪资待遇优厚,具体包括:
  • 煤矿智能开采技术:核心标杆专业,省级重点相关专业,对接煤矿智能开采、矿山运维等岗位需求,培养煤矿智能开采设备操作、调试、运维及矿山安全管理等技能人才,核心课程涵盖煤矿智能开采技术、矿山安全管理、采矿设备运维等,就业方向涵盖神木及周边煤矿企业、矿山工程公司,可考取煤矿安全检查员、采矿设备运维员等职业资格证书,是学校招生名额最多、报考热度最高的专业之一,毕业生多进入神木本地大型煤矿企业就业。
  • 应用化工技术:核心骨干专业,聚焦化工生产、化工检测等岗位需求,培养化工产品生产、工艺控制、质量检测等技能人才,核心课程包括化工原理、化工工艺、化工检测技术等,就业方向涵盖煤化工企业、化工生产企业,可考取化工总控工、化工检测员等证书,与本地煤化工企业开展订单培养,就业适配性极强。
  • 煤化工技术:特色优势专业,对接煤化工产业发展需求,培养煤化工产品生产、工艺优化、设备运维等技能人才,核心课程涵盖煤化工工艺、煤质分析、化工设备运维等,就业方向涵盖大型煤化工企业、化工研发机构,可考取煤化工操作工、化工设备管理员等证书,贴合神木本地产业发展重点,人才缺口大。
  • 热能动力工程技术:骨干支撑专业,聚焦能源动力领域,培养热能动力设备操作、调试、运维等技能人才,核心课程包括热能动力工程、锅炉运维、发电设备管理等,就业方向涵盖电厂、能源企业、热力公司,可考取热能动力设备运维员、锅炉操作工等证书,与本地电厂、能源企业共建实训基地,实践教学实力雄厚。
  • 安全技术与管理(能源方向):配套骨干专业,培养矿山安全、化工安全等领域安全管理、检测预警等技能人才,核心课程涵盖矿山安全技术、化工安全管理、安全检测技术等,就业方向涵盖煤矿企业、煤化工企业、安全评估公司,可考取安全管理员、安全检测员等证书,是能源化工领域不可或缺的配套专业,就业需求稳定。

(二)机电制造专业群(特色骨干专业群)

紧扣能源化工产业配套需求和机电制造产业发展趋势,依托本地机电企业资源,培养机电设备操作、调试、运维等领域技能人才,为能源化工产业提供配套技术支撑,就业面广、发展潜力大,具体包括:
  • 机电一体化技术:核心骨干专业,学校招生名额最多的专业之一(2025年陕西省物理类招生136人),培养机电设备安装、调试、运维、编程等技能人才,核心课程涵盖机电设备控制技术、PLC编程、机械加工工艺等,就业方向涵盖机电制造企业、能源化工企业(配套机电岗位)、机电工程公司,可考取电工、机电设备运维员等职业资格证书,报考热度极高,毕业生适配各类机电相关岗位。
  • 矿山机电与智能装备:特色专业,对接矿山机电设备智能化发展需求,培养矿山机电设备操作、调试、运维等技能人才,核心课程包括矿山机电设备、智能装备运维、电气控制技术等,就业方向涵盖煤矿企业、矿山机电设备制造企业,可考取矿山机电运维员、电工等证书,贴合本地产业配套需求。
  • 汽车检测与维修技术:实用型专业,培养汽车检测、维修、运维等技能人才,核心课程包括汽车构造、汽车检测技术、汽车维修工艺等,就业方向涵盖汽车4S店、汽车维修企业、新能源汽车运维公司,可考取汽车维修工、汽车检测员等证书,就业面极广。
  • 新能源汽车技术:新兴支撑专业,对接新能源汽车产业发展需求,培养新能源汽车检测、维修、运维等技能人才,核心课程涵盖新能源汽车构造、电池管理技术、汽车检测与维修等,就业方向涵盖新能源汽车制造企业、4S店、运维公司,可考取新能源汽车运维员证书,发展前景广阔。

(三)健康医养专业群(协同发展专业群)

紧扣区域健康医养产业发展需求,聚焦护理、康复、婴幼儿托育等民生领域,培养实用型健康医养人才,专业实用性强、就业稳定性高,依托校内实训场地和校外合作医院、托育机构,强化实操教学,具体包括:
  • 护理:热门实用专业,培养临床护理、社区护理、老年护理等技能人才,核心课程包括基础护理学、内科护理学、外科护理学等,就业方向涵盖医院、社区卫生服务中心、养老机构,可考取护士执业资格证书,是学校省外招生的热门专业之一(2025年河北、四川等省份招生重点专业),就业需求持续旺盛。
  • 康复治疗技术:特色配套专业,培养康复治疗、康复护理等技能人才,核心课程包括康复治疗技术、康复评估、中医康复等,就业方向涵盖医院康复科、康复机构、养老机构,可考取康复治疗士证书,贴合当下人口老龄化发展趋势,人才缺口逐步扩大。
  • 药学:实用型专业,培养药品调剂、药品检测、药品管理等技能人才,核心课程包括药理学、药剂学、药品检测技术等,就业方向涵盖医院药房、药店、药品生产企业,可考取药学士、药品检验员等证书,就业稳定性强。
  • 婴幼儿托育服务与管理:新兴民生专业,对接婴幼儿托育产业需求,培养婴幼儿保育、早期教育等技能人才,核心课程包括婴幼儿心理学、保育学、早期教育指导等,就业方向涵盖幼儿园、早教机构、婴幼儿托育中心,可考取保育师证书,贴合民生需求,发展潜力大。

(四)数智与现代服务专业群(新兴发展专业群)

紧扣数字经济、现代商贸、学前教育等产业发展需求,培养数字媒体、大数据、电子商务、学前教育等领域技能人才,兼顾专业实用性和就业广泛性,支撑区域现代服务业发展,具体包括:
  • 数字媒体技术:特色专业,培养数字媒体设计、短视频制作、新媒体运营等技能人才,核心课程包括数字媒体设计、短视频制作、新媒体运营等,就业方向涵盖新媒体公司、广告公司、企业宣传部门,可考取新媒体运营师、数字媒体设计师等证书。
  • 大数据与会计:实用型专业,培养会计核算、财务管理、税务处理等技能人才,核心课程包括财务会计、财务管理、税务会计等,就业方向涵盖各类企业、事业单位的财务岗位,可考取初级会计职称证书,就业面广。
  • 跨境电子商务:热门新兴专业,对接跨境电商产业发展需求,培养跨境电商运营、外贸洽谈、电商直播等技能人才,核心课程包括跨境电商运营、外贸函电、电商直播等,就业方向涵盖跨境电商企业、外贸公司,可考取电子商务师证书。
  • 学前教育:民生刚需专业,培养幼儿教师、幼儿保育人员等,核心课程包括幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿活动设计等,就业方向涵盖幼儿园、早教机构,可考取幼儿教师资格证、保育师证书,贴合区域学前教育事业发展需求。
  • 信息安全技术应用、工业互联网应用:新兴配套专业,对接数字产业发展需求,培养信息安全、工业互联网运维等技能人才,核心课程涵盖信息安全技术、工业互联网应用、网络管理等,就业方向涵盖科技企业、能源化工企业(数字配套岗位),发展前景广阔。
学校专业建设坚持“对接产业、精准育人、特色发展”的思路,依托校内实训中心和校外合作企业资源,推行“实训+实习+就业”一体化培养模式,聘请行业专家、企业技术骨干担任兼职教师,加强专业学科指导,院领导包抓核心专业、跟踪指导,帮助解决专业教学困难问题,提升专业教师教学技能,确保人才培养与神木及陕北区域产业发展需求无缝衔接,助力学生高质量就业,同时开设统招专升本、成人业余“专升本”等上升途径,为学生深造提供便利。

三、师资教育结构

学校深入实施人才强校战略,立足省属公办高职办学特色,结合能源化工类专业培养需求,走“外引内培、专兼结合、双师共培、注重实效”的师资建设之路,重点吸纳高职称、高技能、实战型人才和高学历人才,尤其侧重引进具备能源化工、机电制造等行业一线经验的人才,聘请行业专家、企业技术骨干担任兼职教师,兼顾理论教学与实践教学,构建了一支“师德高尚、结构合理、业务精湛、实战突出、充满活力”的高素质教师队伍,结合学校2025年7月官方公示数据、办学动态及相关权威信息,具体结构如下(核心数据均来自官方发布):

(一)师资规模

学校师资队伍规模与办学规模相匹配,梯队逐步完善,平均年龄37岁,队伍年轻化、活力足,通过公开招聘、人才引进、校内培育等多种方式,持续扩充师资力量,保障教学实训需求。截至2025年,学校现有教职工450人左右,其中专任教师395人,兼职教师55人,折合教师数能够充分满足27个高职专业的教学、实训及科研指导需求,支撑6308名在校学生的人才培养工作。各教学院部师资配置均衡,其中能源工程学院、化学工程学院、机电工程学院依托重点引进的师资力量和行业兼职教师,逐步形成了兼具理论与实战能力的特色教学团队,每个核心专业均配备专业带头人,引领专业建设和课程改革,数智工程学院单独就有教职工22人,形成了结构合理的专项教学团队。

(二)职称与高层次人才结构

学校注重师资职称结构优化,着力引进高职称人才,打造核心教学团队,职称层次逐步提升,为教学质量提供坚实保障。根据官方公示,学校现有教授7人、副教授18人,副高级以上专业技术职称教师合计25人,高职称教师构成了师资队伍的核心力量,主要承担核心课程教学、科研项目引领、青年教师培养及专业建设工作,发挥示范带动作用。2021年职称评审中,学校成功评聘正高级职称2人,副高级职称6人、中级职称6人、初级职称2人,进一步优化了师资职称结构;同时,学校评选出“师德标兵”5名,“优秀教师”31名,树立教学标杆,推动师资队伍整体素养提升。
学校注重高层次人才引育,重点引进具备能源化工、机电制造等行业一线经验的高层次技能人才和学科带头人,尤其是核心专业领域的骨干人才,逐步打造高水平教学团队;同时,完善教师激励机制,鼓励现有教师提升职称等级、参与科研项目和技能竞赛,支持教师开展区域产业相关科研探索,助力教师专业成长,逐步提升高层次人才占比。

(三)学历与学缘结构

学校注重教师学历层次提升,结合公办高职师资建设规划,逐步优化学历结构,着力引进高学历、高技能人才,提升师资队伍整体素养。根据官方公示,截至2025年,学校现有硕士、博士研究生共98人,占专任教师总数的比例达24.8%,学历结构逐步优化,为专业教学和科研工作提供了有力支撑。其中数智工程学院的22名教职工中,研究生学历13人,本科9人,高学历人才占比达59.1%,凸显了学校在重点专业领域的高学历师资配置优势。
学缘结构多元,教师主要来自国内外多所知名高校及能源化工、机电制造等行业一线,既有扎实的理论功底,又熟悉产业前沿技术和岗位需求,学科背景精准贴合学校专业布局,涵盖能源动力与材料、装备制造、生物与化工、医药卫生等多个细分领域。尤其侧重吸纳具备神木区域能源化工产业(如煤炭开采、煤化工)实操经验的教师,助力技术技能人才培养,同时通过师资培训、对外交流、企业实践等方式,持续拓宽教师视野,提升教学科研水平,推动师资队伍向专业化、精细化、实战化方向发展。

(四)“双师型”与师资培养

学校突出“双师型”教师队伍建设,结合职业教育办学特色和公办高职实际,结合能源化工类专业实操性强的特点,逐步完善“双师型”教师认定和培养体系,确保教学贴合岗位需求、贴合区域产业特色。根据官方公示,学校“双师型”教师队伍逐步壮大,其中数智工程学院现有“双师型”教师12人,占该学院教职工总数的54.5%,均具备行业一线实践经验和相应的职业资格证书,能够高效开展实践教学和技能指导。
同时,兼职教师均来自神木本地及周边能源、化工、机电类龙头企业一线,具备丰富的实操经验,能够将产业前沿技术、岗位实际需求融入课堂教学,实现“教学练战一体化”,有效弥补了实战型师资缺口。学校搭建完善的教师培养培训平台,优化师资培养体系,常年开展师资培训,选派教师参与国培计划、省市级各级各类培训,重点开展能源化工、机电制造等核心专业相关技能培训和教学能力提升培训;通过“青蓝工程”、教学能力竞赛、科研项目引领等载体,发挥骨干教师、高职称教师的示范引领作用,助力青年教师成长;鼓励教师深入行业企业一线实践锻炼,考取相关职业资格证书,参与科研项目、特色课程开发和技能竞赛指导,持续提升教师综合素养、教学能力和行业技术水平,确保师资队伍适配区域人才培养需求。

四、招生计划

学校招生面向全国10个省份,包括陕西、甘肃、青海、西藏、云南、贵州、四川、山西、河北、山东等,以陕西省为核心招生区域(占总计划主体),重点辐射神木本地及榆林市、陕西省内各地市,同时稳步拓展省外招生区域,主要招收普通高中毕业生、中职毕业生(含对口升学,即三校生),同时开展分类考试招生、职教单招,招生批次为专科批(陕西为高职专科批,其他省份为专科批),学制均为3年,学费按陕西省物价部门备案标准执行,普通专业5500元/学年左右,无乱收费现象。学校招生规模稳步扩大,2025年共完成招生计划2150人,录取分数线贴合各省公办高职平均水平,部分核心专业录取分数线偏高,结合学校2025年招生章程、录取数据及办学规划,以下为2026年参考信息(精准贴合学校实际):

(一)招生省份

2024-2025年学校招生以陕西省为核心,2025年在陕西省内招生679人,占总招生计划的31.6%,涵盖全部27个高职专业及所有专业方向,同时开展对口升学(三校生)、分类考试招生、职教单招,满足中职学生和普通高中毕业生多样化升学需求;省外招生逐步拓展,2025年在省外共招生150人,重点辐射河北(50人)、四川(40人)、青海(35人)、甘肃(20人)等省份,投放多个核心专业招生计划,以能源化工类、护理类专业为主,逐步扩大学校在全国的招生影响力,后续将根据办学发展需求和产业人才需求,持续优化招生区域布局,重点拓展与神木产业关联紧密的省外区域招生。
所有高职专业均在神木市滨河新区校本部办学,无分校区招生差异,各专业共享统一的教学实训资源、师资调配体系和学历授予标准。具体招生省份、招生专业、专业代码以当年学校招生简章及各省教育考试院公布信息为准(教育部国标代码14650,陕西招生代码5197)。学校不委托任何中介机构和个人私自从事招生工作,招生工作接受上级主管部门及社会各界的监督,纪检监察部门对招生工作实施全程监督,招生咨询电话:0912-8513000、0912-8513030、0912-8513031。

(二)陕西地区招生计划(2026年参考)

陕西省是学校核心招生区域,招生计划充足,涵盖全部27个高职专业及方向,高考统招(物理类、历史类)、对口升学(三校生)、分类考试招生、职教单招计划同步投放,各专业录取分数线差异较大,整体录取门槛贴合省内公办高职平均水平,结合2025年招生情况,具体参考如下:
  • 高考统招(物理类):招生计划覆盖20余个专业,其中机电一体化技术(2025年招生136人)、煤矿智能开采技术、应用化工技术、热能动力工程技术等核心专业招生名额较多;2025年统招物理组最低分为350分,核心热门专业(煤矿智能开采技术、机电一体化技术)录取分数相对偏高,体现了省内考生对学校核心专业实力的认可。
  • 高考统招(历史类):招生计划覆盖15余个专业,其中护理、学前教育、大数据与会计、跨境电子商务等专业招生名额较多;2025年统招历史组最低分为373分,热门专业录取分数略高于普通专业,考生报考热情高,尤其受到神木本地及榆林市考生青睐。
  • 对口升学(三校生):面向中职相关专业毕业生招生,覆盖能源动力与材料、装备制造、医药卫生、财经商贸等多个类别,为中职学生提供升学深造的优质通道,重点对接学校核心专业,招生名额按需分配,2025年三校生最低分为土木工程类专业332.5分,录取门槛适中,具体分数线参考当年中职职教高考相关标准,优先录取陕西省内中职毕业生,助力本地人才培养。
  • 分类考试与职教单招:2025年分类考试录取人数1000人,最低录取分数线为普通高中历史组429分,物理组368.33分;职教单招录取220人,最低分为168分,面向已完成当年陕西省普通高考或职教单招报名手续的普通高中毕业生和“三校生”,考生需参加学校组织的职业适应性(技能)测试,按总成绩择优录取,淘汰比例不低于实考人数的3%。
  • 注意事项:所有专业报考需符合体检要求,严格按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行,色觉异常、身高不达标者慎报煤矿智能开采技术、护理等专业,确保符合岗位从业要求。
报考提示:各专业招生名额结合当年报考情况动态调整;学校为公办高职院校,学费、住宿费按陕西省物价部门备案标准执行,书本费按实际情况收取,无乱收费现象;新生入学后由学校进行入学资格复查和体检复查,不符合入学条件者取消入学资格;不能按时报到的已录取考生,应向学校提出书面申请,经同意后方可延期报到。

(三)其他省份招生计划(2025年数据参考)

2025年学校省外招生处于稳步拓展阶段,招生计划适中,录取分数线集中在284分-389分之间,贴合当地公办高职平均水平,重点投放学校核心优势专业(能源化工类、护理类),具体参考如下(数据来自官方录取公示):
省份
批次
科类/招生类型
2025年核心招生专业及方向
2025年录取最低分
补充说明
河北
专科批
物理类、历史类
护理、机电一体化技术、煤矿智能开采技术
历史类380分、物理类382分
2025年招生50人,护理专业为省外招生热门专业,招生名额4人(历史类),依托公办办学优势和专业实用性吸引考生,录取规则参照河北省教育考试院相关规定执行。
四川
专科批
物理类、历史类
护理、机电一体化技术、应用化工技术
物理类358分
2025年招生40人,护理专业招生名额4人(历史类),贴合当地健康医养产业需求,为考生提供广阔的实习就业平台,认可当地相关加分政策。
山西
专科批
物理类、历史类
煤矿智能开采技术、应用化工技术
历史类312分、物理类346分
2025年招生20人,重点投放能源化工类核心专业,贴合当地能源产业需求,录取门槛适中,考生认可度逐步提升。
其他省份(甘肃、青海等)
专科批
物理类、历史类
重点投放煤矿智能开采技术、机电一体化技术等核心专业,少量招生
甘肃303分、青海贴合当地公办高职平均水平
录取门槛适中,优先招收对能源化工、机电制造等专业有兴趣的考生,依托省属公办优势、专业特色和就业导向吸引考生,后续逐步扩大省外招生规模。
注:学校在各省份录取规则遵循“公平、公正、公开”和择优录取的原则,执行“分数优先、遵循志愿”原则确定专业,专业志愿之间不设分数级差;按投档成绩从高分到低分依次检索录取,无法满足所报专业志愿且服从调剂的,调剂至招生计划尚未完成的专业,不服从调剂则按退档处理;普通类考生投档成绩相同时,按相关科目成绩依次比较择优录取;以虚报、隐瞒、欺骗等违规手段取得录取资格的考生,一经查出,取消入学资格。

(四)招生说明

1. 学费与住宿标准:学校为省属公办高职院校,严格按照陕西省价格主管部门批准的项目和标准执行,普通专业5500元/学年左右,无艺术类高价专业;住宿费按学校备案标准执行,具体以当年招生简章公布为准;书本费按实际情况收取,无其他乱收费现象;同时设有完善的“奖、勤、助、贷、减(免)、补”学生资助体系,包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、“绿色通道”、勤工助学等项目,激励、帮助学生顺利完成学业并成长成才,重点帮扶家庭经济困难学生。
2. 办学地点:所有专业办学地点均为陕西省榆林市神木市滨河新区校本部(学苑路1号),校园设施完善、资源丰富,地处神木产业园区核心辐射区域,交通便捷,环境优美,便于学生学习、实践和生活,邮编719300。
3. 体检与报考要求:严格参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行,煤矿智能开采技术、护理等专业有明确体检限制,新生入学后由学校统一进行体检复查,不符合招生条件和各类弄虚作假的学生将取消其入学资格。
4. 学历证书与升学通道:学生完成学业、达到毕业标准后,颁发国家承认、学信网可查的神木职业技术学院全日制普通高等职业院校毕业证书;学校搭建完善的专升本通道,支持学生参加统招专升本考试、自考本科、行业认证,为学生深造提供便利,鼓励学生提升学历层次,助力学生长远发展。
5. 就业保障:学校高度重视毕业生就业工作,深入开展“访企拓岗促就业”行动,与神木本地及周边能源、化工、机电类龙头企业建立长期、稳定的毕业生就业合作关系,依托校外合作企业、实训基地资源,推行“实习+就业”一体化模式和订单培养模式,为学生提供广阔的实习就业平台;设有招生就业处(电话0912-8513000),具体负责招生、就业指导、校园招聘等工作,提供就业指导、校园招聘、创业扶持等服务;毕业生主要面向神木及榆林区域产业就业,贴合区域产业需求,就业适配性强、就业率稳步提升,重点为区域能源化工、机电制造、健康医养等行业输送优秀技术技能人才。

五、院校排名情况

目前国家教育部门未发布权威的高职院校排名榜单,以下排名均来自第三方机构发布,仅供考生和家长志愿填报时参考。学校作为省属公办全日制高职院校,依托神木煤炭资源优势、鲜明的能源化工专业特色、逐步提升的师资力量和完善的实训体系,逐步推进内涵建设,综合竞争力稳步提升,在神木市、榆林市高职院校中具有绝对优势,2024-2025年相关排名逐步提升,办学口碑和社会认可度不断提高,尤其在能源化工类专业领域,竞争力凸显,是陕北区域能源化工类人才培养的核心院校。

(一)全国高职院校综合排名与专业排名

1. 第三方综合排名:根据国内主流第三方高职院校排名机构艾瑞深校友会网2025年发布的排行榜,学校综合办学实力位居全国第289名,整体处于全国高职院校中上游水平,这一排名既体现了学校的办学实力,也反映出公办高职办学竞争激烈、学校仍处于稳步发展阶段的现实情况。评价指标涵盖基础设施、师资力量、教育教学、学生发展、社会服务、产教融合等核心维度,其中高职称教师占比、核心专业竞争力(能源化工类)、实训基地贴合产业需求、学生就业率等方面表现突出,彰显了学校服务区域能源化工产业、助力学生就业的核心优势和强劲的发展潜力;
2. 专业竞争力排名:学校核心专业竞争力突出,依托神木区域能源化工产业优势,能源化工类(煤矿智能开采技术、应用化工技术、煤化工技术)、机电类(机电一体化技术)专业在陕西省内公办高职院校中具有较高辨识度和竞争力,其中煤矿智能开采技术、应用化工技术等专业为省级重点相关专业,是学校的标杆专业。2025年招生中,机电一体化技术、煤矿智能开采技术等核心专业招生名额多、报考热度高,录取分数线处于较高水平,报到率稳步提升,体现了考生对这些专业的认可;煤矿智能开采技术、应用化工技术专业依托区域产业优势和订单培养模式,就业质量高,发展潜力巨大,逐步成为学校特色标杆专业,专业竞争力在省内同类公办高职中位居前列;
3. 特色排名优势:学校聚焦能源化工、机电制造等特色领域,精准对接神木及陕北区域能源化工产业需求,形成了“能源化工为核心、多专业协同发展”的办学特色,是陕西省内公办高职中重点打造能源化工专业群的院校之一,填补了陕北区域能源化工类公办高职人才培养的空白。学校依托神木“中国煤炭之乡”的产业优势,深化产教融合、校企合作,为区域产业发展输送了大批实用型技术技能人才,行业影响力和社会认可度逐步提升,是陕西省内公办高职中特色鲜明、实力较强的院校之一,尤其在能源化工领域的办学特色和人才培养成效显著。

(二)分省份分数线排名(考生认可度参考)

院校排名也可通过各省份录取分数线间接体现,近年来,学校在不同省份的分数线排名差异较大,反映了考生对学校的认可度,具体如下:
  • 陕西省:录取分数线贴合省内公办高职平均水平,呈逐年上升趋势,2025年统招历史组最低373分、物理组最低350分,分类考试录取分数线更高(历史组429分、物理组368.33分);核心热门专业(煤矿智能开采技术、机电一体化技术)录取分数位居省内同类公办高职中上游,报考热度持续攀升,体现了省内考生对学校省属公办定位、专业实力、就业导向和办学特色的高度认可,随着办学口碑提升和专业建设完善,预计2026年录取分数线将继续稳步上涨;
  • 省外省份:录取分数差异较大,集中在284分-389分之间,其中河北录取分数线最高(历史类380分、物理类382分),贵州录取分数线最低(284分),整体贴合当地公办高职平均水平。依托能源化工类、护理类专业特色和公办办学优势,在河北、四川等省份的考生认可度稳步提升,随着招生宣传推进和校企合作深化,报考热度将逐步提高;

(三)区域及同类院校排名

在神木市范围内,根据艾瑞深校友会网2025年发布的排行榜,学校位居2025神木市高职院校排名榜首,综合办学实力最强、最具竞争力、办学水平最高,是神木市唯一一所公办高职院校,依托特色专业布局、完善的办学设施、优质的师资队伍和贴合区域产业的人才培养模式,在市内高职院校中处于绝对领先地位,是神木市产业人才培养的核心力量。学校重点打造能源化工核心专业集群,整合区域职业教育资源,为神木市重点产业升级、能源化工产业发展输送实用型技术技能人才,办学口碑良好,招生规模逐年扩大,得到当地政府、企业和社会各界的高度认可。
在榆林市范围内,学校是榆林市核心公办高职院校之一,依托能源化工专业特色,成为榆林市能源化工类人才培养的标杆院校,综合竞争力位居榆林市高职院校前列,与榆林职业技术学院形成互补发展格局,重点服务于神木及陕北区域能源化工产业发展。在陕西省内同类公办高职院校中,学校综合竞争力位居中游偏上水平,依托鲜明的能源化工专业特色、公办办学优势、完善的实训体系和紧密的校企合作关系,成为省内公办高职的优质院校之一;尤其在能源化工领域,结合神木区域产业优势,形成了独特的办学特色和竞争优势,区别于其他公办高职的专业布局,办学实力和社会认可度持续提升,逐步成为广大考生报考公办高职的优质选择之一,尤其适合倾向于扎根神木及陕北区域就业、投身能源化工、机电制造、健康医养等领域的考生。

(四)排名说明与优势

1. 排名差异原因:不同排名体系的评价指标侧重不同(如部分排名侧重综合规模、办学历史,部分侧重专业特色、区域服务成效、产教融合水平、学生就业率),同时学校作为2018年才实现独立办学的公办高职,与省内老牌公办高职相比,办学历史仍有差距,综合规模、科研成果、社会影响力仍有提升空间,因此在全国综合排名中处于中上游水平,但在神木市、榆林市区域高职院校排名中表现突出,属于“专业特色鲜明、师资逐步优化、实训完善、产教融合深入、服务地方有力、发展潜力巨大”的省属公办高职院校,考生可结合自身职业规划(尤其是倾向于能源化工、机电制造领域,希望掌握实用技术技能、扎根神木及陕北区域就业、助力区域产业升级)理性看待;
2. 核心优势支撑:学校排名稳步提升的核心支撑是“省属公办、能源化工特色鲜明、贴合区域产业需求、高职称师资加持、完善的实训体系、紧密的校企合作、精准的就业导向”,尤其是核心专业精准对接神木区域能源化工产业发展定位和重点产业,专业实用性强、就业稳定,能够直接服务于区域产业升级;同时作为神木市唯一一所公办高职院校,获得当地政府、企业的大力支持,师资培训、社会服务、产教融合成效逐步凸显,办学实力持续增强;
3. 发展定位:学校聚焦神木及陕北区域能源化工产业高质量发展需求,深化产教融合与校企合作,重点打造能源化工、机电制造两大核心专业群,强化技术技能人才实战化培养,依托自身公办办学优势、优质的师资实训资源和校企合作模式,不断提升综合办学水平和人才培养质量,致力于建成立足榆林、服务神木、面向陕西、辐射周边的能源化工特色公办高职院校,形成“一院一特色、一院一产业”的办学格局,适合对能源化工、机电制造、健康医养等领域有浓厚兴趣,希望掌握实用技术技能、扎根神木及陕北区域就业或继续深造的考生。

六、总结

神木职业技术学院作为2018年实现独立办学的省属公办全日制普通高等职业院校,行政隶属榆林市政府管理,依托神木“中国煤炭之乡”的优质能源资源优势,经过多年积淀,逐步发展成为专业体系完善、特色鲜明、管理规范、质量优良、实力雄厚的公办高职院校,填补了神木区域公办高职教育的空白,是陕北区域能源化工类人才培养的核心载体,为神木及陕北区域产业发展提供了有力的人才支撑。
学校办学条件优越,坐落于神木市滨河新区,规划占地1028亩,实训资源充足,与本地龙头企业共建多个实训基地和订单培养项目,师资队伍稳步优化(高职称、高学历、双师型教师配置合理),逐步发展成为涵盖27个招生专业、在校学生6308人的公办高职院校,为神木及陕北区域能源化工、机电制造、健康医养等产业发展输送了大批实用型技术技能人才,毕业生就业率和就业质量位居省内同类院校前列。
学校开设的27个高职专业覆盖8大专业大类,构建以能源化工为核心、多专业协同发展的专业体系,以煤矿智能开采技术、应用化工技术、机电一体化技术、护理为核心,多专业协同发展,核心专业精准贴合神木区域产业发展定位和重点产业需求,部分专业开展订单培养,就业保障有力;师资队伍实力雄厚,现有教职工450人左右,教授7人、副教授18人,硕士、博士研究生98人,“双师型”教师队伍逐步壮大,高职称师资和行业兼职教师引领专业建设;依托完善的实训资源和校企合作平台,推行“岗课赛证创”一体化培养模式,同时搭建了完善的升学和就业平台,学费合理、奖助体系完善,毕业生就业适配性强、就业率稳步提升,重点服务于神木及陕北区域发展。
作为陕西省内同类公办高职中表现良好的优质院校,学校办学规范、特色鲜明、服务地方有力,在区域产业人才培养、产教融合、学生就业等方面成效显著,是广大倾向于公办高职、希望掌握实用技术技能、扎根神木及陕北区域就业、助力区域产业升级或继续深造的考生的优质选择。如需了解更多详细信息(如当年具体招生名额、学费标准、报考要求、助学金申请细则等),可查阅学校官方网站(http://www.smzy.edu.cn/)发布的招生简章及相关公告,或拨打学校招办咨询电话咨询。
学院 所含专业
管理工程系 大数据与会计 护理 药学 学前教育 婴幼儿托育服务与管理 康复治疗技术
机电工程系 智能控制技术 机电一体化技术 新能源汽车技术 汽车检测与维修技术
矿业建筑工程系 煤矿智能开采技术 矿山机电与智能装备 建筑工程技术 测绘工程技术
化工电力工程系 热能动力工程技术 环境监测技术 应用化工技术

www.smzy.edu.cn是榆林职业技术学院神木校区网站,该网站属于教行业。网站主要内容为:神木职业技术学院等。网站前端技术使用vue.js,jquery,slick。已开启GZIP压缩,用户主要来自中国,主要流量来自搜索引擎。。解析出来的IP有:117.35.24.122[中国陕西榆林榆阳 电信]。协议类型HTTP/1.1200OK 页面类型text/html 服务器类型 是否压缩原网页大小40890 压缩后大小9968 压缩比75.62%


关键词:理工类 公办 专科 榆林市 神木职业技术学院官网 
百度PC 百度移动 校园环境 校园热度 校园喜爱
8
2
5
8984353
16699
ad2

最新站点

  • 中西创新学院中西创新学院

    澳门中西创新学院,是2001年8月经澳门特区政府批准的十所高校之一。学校拥有“本、硕、博”学位及副学士证书教育课程的法律资格及学术资质。学校坚持“中西融汇、创新为本、国际视野、追求卓越”的核心价值。中西创新学院,成立于2001年8月,是一所经澳门特别行政区政府正式批准设立、并获得中华人民共和国国家教育部认可的非牟利性私立高等教育机构。 学校拥有提供学士、硕士、博士学位及副学士等证书教育课程的法律资格及学术资质。 学校两个校区分别在澳门宋玉生广场中土大厦和澳门凼仔鸿发花园,研发基地位于澳门渔人码头,是澳门最具创新力的学府之一。学校汇聚了一支教学经验丰富、科研水平突出且跨文化交流能力优异的高水平教学团队,同时拥有一支经验丰富、管理能力突出的行政管理团队。 截至目前,学校已累计培养了超过1300名学位课程毕业生,为澳门经济社会的蓬勃发展,特别是旅游休闲业的专业化、现代化转型做出了积极而重要的贡献。

    mmc.edu.mo
  • 镜湖护理学院镜湖护理学院

    澳门镜湖护理学院是镜湖慈善会属下机构,由创办于1923年的镜湖高级护士学校发展而成,为澳门历史最悠久的护理教育机构。 学院通过英国高等教育质量保证局的院校认证、国家教育部教育质量评估中心护理学专业认证及国际失智症协会课程提供者认证,致力推进课程向多领域及高层次迈进。迄今一个世纪的岁月中,累积着无数人的心血和力量,推动学院稳步发展。 1999年获前澳葡政府认可为私立高等教育机构,提升为澳门镜湖护理学院。 2002年开办澳门首个四年全日制护理学学士学位课程,从此揭开澳门护理高等教育新的一页。 为了确保课程质量,并与国际接轨,学院定期邀请国际及国家权威学术评鉴机构进行课程审视,课程设计、教与学质量获得专家的认可,课程持续优化,与国际及国家接轨。

    www2.kwnc.edu.mo
  • 保安部队学校保安部队学校

    澳门保安部队高等学校简称保安高校,是中国澳门保安司辖下的一个培训部门,亦是本地区一所高等教育机构。通过七月四日第五七/八八/M号法令而成立的保安高校,其宗旨是为澳门保安部队培训警官或消防官,以纳入各部队之编制;另外,保安高校亦负责保安部队各个职程的培训工作。

    www.fsm.gov.mo
  • 圣若瑟大学圣若瑟大学

    圣若瑟大学(圣大)成立于1996年,是中国澳门的一所私立大学。 作为一所天主教大学,她根植于1594年建立的第一所高等学府“圣保禄学院”(今澳门“大三巴”遗址)的悠久传统。 我校对高等教育的看法,持续推动中国与欧洲在文化、科学、伦理和哲学传统方面的创造性对话。 基于对这一价值观的认同,圣大逐步发展成为一个中西交融的学术体,向所有在教学和科研方面追求真理和卓越的人开放,不论其民族、社群和宗教信仰。 大学坚定地发展全人教育,致力于澳门社会的关爱与责任,为澳门在经济、环境和社群等方面的可持续发展做出应有贡献。圣若瑟大学(圣大USJ)校舍是由国际知名的日本建筑师Koji Yagi及学生设计构思,一所由学生为学生创建的校园,占地38,145平方米。 来自超过40多个不同国家的师生职员均以英语授课及日常交流,多国文化交流的学习环境提升多面向思考和沟通技巧,成就全人发展。 建设于校园内的学生宿舍大楼高18层,同时设有图书馆、健身室及展览厅。 让学生拥有大自然包围的恬静,同时融入充满活力的学习环境。

    www.usj.edu.mo
  • 澳门旅游大学澳门旅游大学

    澳门旅游大学于1995年成立,前身为澳门旅游学院,是澳门公立高等院校,受澳门特别行政区政府社会文化司监督,提供旅游及服务业范畴的学位和专业培训课程。包括酒店、旅游、文化遗产、会展、零售及市场推广、休闲娱乐、康体活动、文化创意及厨艺等。此外,本校亦与国际知名院校合作开办高级管理课程。在调研方面,本校受特区政府及其他机构委托作旅游规划及发展的政策研究。澳门旅游大学使命是成为提供国际化旅游及服务业课程的领先高等教育机构,培养具有专业知识和技能的学生,在业界担任领导角色。为了实践使命,大学拥有以下三个特性:1997年,澳门旅游学院 (现澳门旅游大学) 被联合国亚太经济及社会事务委员会(UNESCAP)全力支持组成的亚太旅游教育及培训院校网络(APETIT)选为亚太地区的导师培训及顾问服务中心。同年,本校更获太平洋亚洲旅游协会颁授金奖,确认了学校的课程内容及质量。2002年,本校与欧盟合作为本澳旅游及服务业界制定的「澳门职业技能认可基准」(MORS),再次获颁发该奖项。

    www.utm.edu.mo
  • 澳门城市大学澳门城市大学

    澳门城市大学,英文名为“City University of Macau”,简称“澳城大 (CityU)”,位于中国澳门,是中国澳门四所开展“本、硕、博”全层次办学的综合性大学之一,为粤港澳高校联盟、世界翻译教育联盟、澳门城市大学前身为成立于1981年的东亚大学,于2011年更为现名,并开启了“更名、改制、转型、升级”的发展新篇章。 大学精炼人文、艺术、商学、金融、新工科及社会科学学科特色,坚持走都会大学的办学道路,融入城市生活。 秉持“服务澳门、融入湾区”的社会责任与办学使命,遵循“明德、博学、尚行” 的校训精神,在粤港澳大湾区高等教育融合发展的背景下,培养澳门和区域所需的应用型、实务型人才,持续为城市及社会发展提供智力支持。大学现设有特色鲜明的研究院/所/中心18个,部分研究机构为澳门首创或唯一设立。 大学科研成果斐然,科研团队持续承接包括国家自然科学基金、澳门基金会、澳门特区政府政策研究和区域发展局、澳门特区政府人才发展委员会、澳门教育及青年发展局、澳门贸易投资促进局等机构委托之科学研究项目。

    cityu.edu.mo
  • 澳门大学澳门大学

    澳门大学,英文名为“University of Macau”,葡文名为“Universidade de Macau”,简称“澳大”,位于中国澳门,是澳门的一所国际公立综合性大学。学校是中欧商校联盟、“一带一路”国际科学组织联盟、澳门大学是一所国际化研究型综合公立大学,创立于1981年,具有多元文化共存、协同学院与书院的全人教育体系以及国际化的办学模式等特色和优势。 八成教研人员来自世界各地,以英语授课为主,致力培养具有创新思维、家国情怀、国际视野、全球竞争力和世界担当的人才。澳大住宿式书院系统是一个知识整合的学习平台,体现了大学“四位一体”全人教育理念,在澳门的大学中独一无二。 目前已建立10个书院,包括曹光彪书院、郑裕彤书院、张昆仑书院、蔡继有书院、霍英东珍禧书院、吕志和书院、马万祺罗柏心书院、满珍纪念书院、绍邦书院及何鸿燊东亚书院。 书院与学院相辅相成,以体验式课程规划提供全人教育的环境,力求培养学有所成以及情高尚的学生。 书院教育致力通过系统化的举措,培养学生拥有公民责任心、全球竞争力、知识整合能力、团队协作、服务与领导、文化参与,以及健康生活的7项胜任力,引领学生达致学术、全人发展和成长的教育目标。

    www.um.edu.mo
  • 澳门科技大学澳门科技大学

    澳门科技大学(Macau University of Science and Technology),简称:MUST,是一所位于中国澳门的私立国际化综合性研究型大学,为国际大学协会、亚太大学联合会、粤港澳高校联盟成员、中国高校行星科学联盟、澳门科技大学建校于2000年,发展迅速,已成为澳门规模最大的综合型大学。 大学致力为社会培养各类高质素人才,推行教研并重政策,注重办学特色,追求卓越,使学术发展不断踏上新台阶。目前,本校毕业生就业和深造进修学习等均很理想,许多毕业生继续往国际知名学府的深造,更有大批毕业生进入中国内地和港澳的政府机构和知名企业工作。 在英国《泰晤士高等教育》发布的“2022年度全球大学就业力排名”中,澳科大位列244名,连续两年成为澳门地区唯一一所上榜的大学。

    www.must.edu.mo
  • 澳门理工大学澳门理工大学

    澳门理工大学(葡萄牙语:Universidade Politécnica de Macau英语:Macao Polytechnic University),简称澳理大“MPU\\\",位于中国澳门境内,澳门理工大学是一所综合性公立大学,教学与科研并重,创立于1981年,前身为东亚大学理工学院,1991年改为澳门理工学院,2022年3月1日更名为澳门理工大学,以“普专兼擅,中西融通”为校训,秉持“扎根澳门,背靠祖国,面向世界,争创一流”的理念,以“教学标准国际化、科研工作规范化、校园设施电子化、行政工作法治化”为治校标准,在教学、 科研及社会服务方面追求国际上的卓越,为国家及澳门贡献力量。大学肩负推动社会持续发展、经济适度多元的任务,竭力从事应用研究和社会服务相关工作,向社会宣扬终身学习的理念,为人类生活创造更多可能。 相关服务领域涵盖文化创意、博彩旅游、医疗卫生、体育科学、公共服务等。 此外,教职员获澳门特区政府委托,在多个咨询委员会担任正副主席或委员,以及进行各项政策研究和调查分析,为社会、经济和文化发展出谋划策。 在2024年英国泰晤士高等教育世界大学影响力总榜全球排名第301至400名区间,是澳门地区排名最高的高校,同时于“就业与经济增长”排名全球第72位、于“可持续城市及社区”全球排名101至200。

    www.mpu.edu.mo
  • 香港教育大学香港教育大学

    香港教育大学(The Education University of Hong Kong),简称:教大(EdUHK),是香港规模最大的以教师教育为主、多元学科发展的高等学府,香港公立大学之一,受大学教育资助委员会资助,香港教育大学为一所政府资助的高等学府,致力透过提供师训教育,以及社会科学和人文科学多元学术及研究课程,推动学与教的发展。我们专注教育领域的研究、发展及创新,并进一步加强本校在亚太地区及以外的先导地位。

    www.eduhk.hk

优秀推荐

最新查看