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海南师范大学

    海南师范大学海南师范大学

  • 网站名称:海南师范大学
  • 网站域名:www.hainnu.edu.cn
  • 服务器IP:210.37.8.40
  • 网站简介:海南师范大学(Hainan Normal University,HAINNU),简称海南师大,位于海南省海口市,是海南省人民政府与教育部共建高校,海南省重点大学,海南省卓越师资、高级专门人才重要培养基地和科学研究基地,海南师范大学是海南省人民政府与教育部共建高校,海南省重点大学,海南省卓越师资、高级专门人才重要培养基地和科学研究基地。2023年7月,学校召开第二次党代会,提出建设特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平师范大学的宏伟目标,强调坚持“1343”发展思路,即落实“立德树人”根本任务;推进教师教育、学科建设、开放办学等三大重点工程;实施“一流学术跃升”“人才引育突破”“社会服务出彩”“校园文化繁荣”等四大行动计划;健全治理能力、资源保障、民生服务等三大保障体系。系统实施政治领导力、思想引领力、组织号召力、廉洁护航力、团结向心力等“五力锻造工程”,以高质量党建为引领,全力推进学校各项事业高质量发展,办好人民满意和海南自贸港建设需要的高等教育!
  • 招生电话:0898-65888710
  • 院校地址:龙昆南校区:海南省海口市琼山区龙昆南路99号
  • 收录日期:2025-12-30

海南师范大学全面介绍

一、学校概况

海南师范大学(院校国标代码11658),简称“海师大”,是海南省人民政府与教育部共建高校、海南省重点大学,坐落于海南省省会海口市,是海南省卓越师资和高级专门人才的重要培养基地与科学研究基地。学校办学历史悠久,前身可追溯至有300多年历史的琼台书院,是海南省第一所公办高校,历经多年发展积淀,已成为华南地区颇具影响力的师范类高校,先后获评“全国文明校园”“深化创新创业教育改革示范高校”等荣誉称号。
学校秉持“崇德尚学、求是创新”的校训,形成“以师范教育为特色,多学科协调发展”的办学格局,现设有20余个二级学院,开设65个本科专业,涵盖经济学、理学、历史学、管理学、文学、工学、艺术学、教育学、农学、法学等10个学科门类。办学过程中,学校聚焦基础教育与区域发展需求,建有热带岛屿生态学省部共建教育部重点实验室、海南教育改革与发展研究院等多个科研平台,在教师教育、热带生态学、海洋文化等领域研究成果显著。
办学条件方面,学校拥有龙昆南、桂林洋两个校区,校园环境优美,教学设施完善,建有国家级实验教学示范中心、国家级创新创业教育实践基地等优质教学平台;师资队伍汇聚了一批学科带头人及优秀教学骨干,“双师型”教师占比高,教学质量扎实可靠。依托海南自由贸易港建设优势,学校积极开展国际合作与交流,与意大利罗马RUFA美术学院等多所国外院校开展合作办学项目,国际化办学水平持续提升。近年来,学校生源质量稳步提高,毕业生就业率和行业认可度居高不下,尤其在基础教育领域形成了良好的口碑,成为华南地区师范教育的重要标杆之一。

二、专业设置

学校专业设置以师范类专业为核心,紧密对接基础教育与区域产业发展需求,构建了特色鲜明、优势突出的专业体系。现有65个本科专业,其中累计获批18个国家级一流本科专业建设点(14个为师范类专业)、12个省级一流本科专业建设点,小学教育、环境设计2个专业在软科中国大学专业排名中获评A类专业,11个专业位列全国开设该专业高校前50名。专业学制以四年制为主,选科要求因专业类别差异较大,师范类核心专业多要求“历史+不限”或“物理+不限”,理工类专业部分要求“物理+化学”,中外合作办学专业选科要求以“不限”为主。以下为核心专业分类及特色介绍:
专业类别
核心专业
专业特色
学制
学费标准(元/生·年)
核心师范类(王牌专业群)
小学教育、汉语言文学、数学与应用数学、历史学、生物科学、教育学类
小学教育是国家级特色专业、国家级一流本科专业建设点,获批教育部卓越教师培养计划项目,采用“G-U-S”协同培养机制,培养全科卓越小学教育人才;汉语言文学、数学与应用数学为传统优势师范专业,是基础教育语数教师的核心培养基地,录取分数线常年位居各专业前列;历史学、生物科学等专业依托学校学科优势,注重实践教学与科研能力培养,毕业生在教育领域认可度高。
四年
4620-5710(公办统一标准,按专业类别区分)
艺术类与设计类特色专业
环境设计、广播电视编导、书法学、美术学
环境设计是国家级特色专业、国家级一流本科专业建设点,拥有海南省一流软硬件教学条件,实行“产学研”一体化教学模式,新增与意大利罗马RUFA美术学院合作办学项目;广播电视编导设中外合作办学方向,培养国际化传媒设计人才;书法学、美术学为省级特色专业,注重传统艺术传承与创新,适配艺术教育与文化创意领域需求。
四年
8800(普通艺术类);中外合作办学专业按相关标准执行
理工类与新兴交叉专业
人工智能、网络空间安全、软件工程、制药工程
人工智能、网络空间安全为新兴交叉专业,适配数字经济发展需求,核心课程涵盖智能算法、网络防护等,注重实践技能培养;软件工程设NIIT班,采用校企合作培养模式,聚焦软件开发与项目管理能力;制药工程依托海南自贸港医药产业优势,核心课程涵盖药物研发、制药工艺等,就业适配度高。
四年
5710(公办统一标准)
经管与人文社科类专业
经济学类、人力资源管理、汉语国际教育、翻译
经济学类含经济学、税收学专业,聚焦自贸港经济发展需求;人力资源管理适配企业管理与公共服务领域;汉语国际教育为国家级一流本科专业建设点,要求高考外语成绩不低于90分,培养国际汉语教育人才;翻译专业位列全国前50名,注重双语应用能力培养,适配跨境交流与翻译服务岗位。
四年
4620-5710(公办统一标准,按专业类别区分)

三、近三年录取分数线

学校近三年(2023-2025年)面向全国多个省份招生,录取批次均为本科批,部分省份艺术类、中外合作办学专业按对应批次录取。作为公办师范类高校,录取分数线因省份、选科要求、专业热度差异显著,核心师范类专业分数线远高于普通专业,中外合作办学专业分数线因培养模式差异呈现波动。以下为公开的核心省份(以浙江为例,省内及其他省份数据可参考补充)分数线数据(最终以各省教育考试院及学校官方公示为准):

(一)核心省份近三年院校整体分数线

省份
年份
招生类型
科类/选科
录取批次
录取最低分
位次
浙江
2025
普通类
综合
普通类一段
521
147240
2025
中外合作办学
综合
普通类一段
560
100243
2024
普通类
综合
平行录取一段
552
108072
2024
普通类
综合
平行录取二段
488
181260
2024
中外合作办学
综合
平行录取一段
569
88920
2023
普通类
综合
平行录取一段
568
86169
2023
中外合作办学
综合
平行录取一段
561
94716

海南(省内)
2025
普通类
综合
本科批
551
省内公办本科院校中排名第二,生源质量优异

(二)近三年核心专业分数线详情

1. 浙江省2025年核心专业分数线(公开数据最完整)

浙江省按综合类招生,2025年各专业录取分数线已部分公开,核心专业分数差异显著,具体如下(最终以浙江省教育考试院官方公示为准):
专业名称
录取批次
录取最低分
校区
专业特色说明
汉语言文学(师范)
普通类一段
607
桂林洋校区
国家级一流本科专业,传统王牌师范专业,分数最高
历史学(师范)
普通类一段
603
桂林洋校区
国家级一流本科专业,师范类优势专业
汉语国际教育(师范)
普通类一段
588
龙昆南校区
国家级一流本科专业,要求外语成绩不低于90分
教育学类(师范)
普通类一段
582
桂林洋校区
含教育学、学前教育、特殊教育专业,卓越教师培养项目
经济学类
普通类一段
583
桂林洋校区
含经济学、税收学,适配自贸港经济发展需求
广播电视编导
普通类一段
571
桂林洋校区
普通艺术类专业,授予艺术学学士学位
网络空间安全
普通类一段
567
桂林洋校区
新兴理工类专业,适配数字安全领域需求
数学与应用数学(师范)
普通类一段
561
桂林洋校区
国家级一流本科专业,数学教育核心培养专业
广播电视编导(中外合作办学)
普通类一段
560
桂林洋校区
中外合作办学方向,分数低于普通类专业
人工智能
普通类一段
554
桂林洋校区
新兴交叉专业,注重实践技能培养
软件工程(NIIT班)
普通类一段
546
桂林洋校区
校企合作培养,聚焦软件开发能力
制药工程
普通类一段
521
桂林洋校区
理工类专业,分数较低,适配医药产业需求
生物科学(师范)
普通类一段
521
龙昆南校区
国家级一流本科专业,师范类专业,与理工类专业分数持平

2. 近三年分数线补充说明

海南省作为核心招生省份,2025年普通类最低分为551分,核心师范类专业分数普遍高于600分;2024-2023年省内分数线呈稳定波动趋势,师范类专业始终保持高位。浙江省2023-2025年普通类一段最低分区间为521-568分,中外合作办学专业分数区间为560-569分,2025年普通类专业最低分较2024年有所下降,主要受招生计划调整影响。其他省份分数线因批次设置、报考人数差异呈现不同特点,考生可登录学校官网招生专栏或对应省份教育考试院平台,查询实时录取信息。
注:1. 各专业分数线受当年招生计划、报考人数、批次线调整等因素影响,以上为参考数据,最终以各省教育考试院及学校官方公示为准;2. 部分专业有特殊要求,如汉语国际教育要求高考外语成绩不低于90分,艺术类专业需通过专业统考/校考,考生需提前关注;3. 各专业外语语种不限,公共外语教学以英语为主;4. 学校认可生源所在省普通高校招生加分或降分政策;5. 中外合作办学专业学费高于普通专业,具体以当年公布为准。

四、2025年招生计划

2025年学校招生计划严格按照教育部及海南省教育厅核批的规模执行,招生类型包括夏季高考统招、艺术类专业招生、中外合作办学招生等,招生范围覆盖全国多个省份,其中综合改革“3+3”模式省份(海南、浙江、山东等)、综合改革“3+1+2”模式省份为主要招生区域。分省分专业招生计划已通过省级招生管理部门、学校官网等渠道向社会公布,若有变动以省教育厅和省教育考试院公布的为准。以下为2025年招生计划核心信息说明:

(一)招生专业与学制学费

2025年招生专业涵盖全部65个本科专业,均为四年制全日制培养,其中足球运动专业为国家首批开设专业,2025年首次招生。选科要求按专业类别精准设置:师范类核心专业以“历史+不限”“物理+不限”为主;理工类专业如人工智能、网络空间安全等要求“物理+不限”或“物理+化学”;经管类、人文社科类专业多为“不限”选科;中外合作办学专业选科要求均为“不限”。学费实行公办院校统一收费标准,普通类专业4620-5710元/生·年,艺术类专业8800元/生·年,中外合作办学专业按相关标准执行,收费规范透明。

(二)分省份招生计划重点

1. 海南省內招生计划

海南省是学校招生核心省份,2025年省内计划投放充足,重点投放核心师范类专业,如汉语言文学、数学与应用数学、小学教育等,同时兼顾理工类、经管类专业,充分满足省内基础教育师资补充需求。学校在省内实行分校区招生,龙昆南校区以传统师范专业为主,桂林洋校区以新兴专业、理工类专业及中外合作办学专业为主,考生可根据专业偏好选择对应校区。此外,学校2025年起定向公培生取消面试,按高考成绩择优录取,为省内考生提供更多升学机会。

2. 省外招生计划

省外计划按省份类型精准投放,综合改革“3+3”模式省份中,浙江省分普通类一段、中外合作办学批次招生,2025年招生专业覆盖汉语言文学、历史学、人工智能等20余个专业,各专业录取人数根据报考热度动态调整;山东省、天津市等省份重点投放师范类、艺术类专业,计划数量适配当地报考需求。综合改革“3+1+2”模式省份重点投放适配“历史类”“物理类”的专业,其中历史类重点投放师范类、人文社科类专业,物理类重点投放理工类、师范类(理科方向)专业。非综合改革省份按文理科招生,重点投放传统优势师范专业,确保生源质量与专业适配度。

(三)录取规则与奖助学政策

1. 录取规则:严格贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”的原则。夏季高考统招按考生投档成绩从高到低排序,实行“分数优先、遵循志愿”的原则,专业志愿无法满足且服从调剂的考生,将调剂至未录满专业,不服从调剂的作退档处理。艺术类专业按“专业统考成绩+高考文化成绩”综合排序录取,中外合作办学专业单独划定录取分数线。新生报到后将进行入学资格复查,违规考生按相关规定处理;未经同意逾期不报到的考生,视为自行放弃入学资格。
2. 奖助学政策:学校构建了完善的“奖、贷、助、补、免”多元资助体系,落实公办院校资助政策。在校学生可申请国家奖学金(8000元/生·学年)、国家励志奖学金(5000元/生·学年)、国家助学金(平均3700元/生·学年);学校设立校内奖学金、学业奖学金,表彰学习优异、表现突出的学生;为家庭经济困难学生提供生源地信用助学贷款申请指导,开设校内勤工助学岗位,帮助学生减轻经济负担。

五、院校排名情况

根据权威排名数据,学校综合实力在全国师范类本科院校中处于中等偏上水平,在海南省公办本科院校中排名第二,仅次于海南大学,具体排名情况如下:1. 国内排名:在软科2025中国大学排行榜中,位列全国第226名,较2024年的224名、2023年的225名呈小幅波动,整体实力稳定;在校友会2025中国大学排行榜中,位列全国第194名,在师范类院校中排名靠前;2. 省内排名:在海南省2025年公办本科院校排行榜中,稳居第二位,核心竞争力突出,尤其在师范教育领域处于领先地位;3. 专业排名:在2024软科中国大学专业排名中,学校58个专业上榜,上榜率达92.1%,其中小学教育、环境设计2个专业获评A类,31个专业获评B+类,25个专业获评B类,11个专业进入全国前50名,专业建设成效显著;4. 分数线排名:2025年各省份分数线排名差异较大,其中浙江省普通类一段最低分521分,对应省内位次147240;海南省普通类最低分551分,体现出学校在不同省份的考生认可度差异。
综合来看,学校适合对师范教育、基础教育领域有浓厚兴趣,注重实践教学与稳定就业,青睐公办院校规范管理和优质师资资源的考生报考。凭借鲜明的师范特色、完善的人才培养体系和优质的办学资源,成为华南地区乃至全国师范类考生的重要报考选择之一,尤其在基础教育师资培养领域具有不可替代的优势。
学院 所含专业
经济与管理学院 经济学 金融学 国际经济与贸易 税收学 公共事业管理 电子商务 会计学 人力资源管理
美术学院 视觉传达设计 产品设计 服装与服饰设计 美术学(师范) 书法学(师范) 绘画 环境设计
教育学院 教育技术学 学前教育 学前教育(中外合作办学) 特殊教育 教育学
新闻传播与影视学院 广播电视学 广播电视编导(中俄合作办学) 新闻学 表演 广播电视编导
地理与环境科学学院 地理信息科学 人文地理与城乡规划 自然地理与资源环境 地理科学
数学与统计学院 信息与计算科学 数据科学与大数据技术 数学与应用数学 统计学
生命科学学院 生态学 园林 生物科学 生物技术
体育学院 运动训练 体育教育 社会体育指导与管理 武术与民族传统体育
物理与电子工程学院 光电信息科学与工程 物理学 自动化 电子信息科学与技术
音乐学院 舞蹈表演 音乐表演 舞蹈学 音乐学
初等教育学院 小学教育(师范)(乡村教师支持计划) 小学教育(师范)(中文与社会方向、英语教育方向) 小学教育(师范)(数学与科学方向)
化学与化工学院 化学(师范) 应用化学 制药工程
外国语学院 翻译 英语(师范) 日语
信息科学技术学院 物联网工程(暂停招生) 计算机科学与技术(理学/师范) 软件工程
旅游学院 旅游管理 酒店管理
法学院 法学
国际教育学院 汉语国际教育(师范)
历史文化学院 历史学
马克思主义学院 思想政治教育(师范)
文学院 汉语言文学
心理学院 应用心理学

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  • 株洲科技学院株洲科技学院

    株洲科技职业学院是经湖南省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校。学院位于湖南省株洲市渌口区,地处长株潭城市群核心区域,校园规划用地700亩,规划总建筑面积30.76万平方米。学院以“共建、共享、共荣”为办学原则,以“数字化、平台,第四条株洲科技职业学院是经湖南省人民政府批准,教育部备案的全日制普通高等职业院校。学校地处享有“湘东明珠”美誉的株洲市渌口区,位置优越,交通便捷。学校规划用地700多亩,校园现占地310余亩,总建筑面积33.36万平方米。图书馆,室内体育运动中心,专业实训中心等设施设备齐全,办学条件完备。学校坚持依托产业,立足株洲,服务湖南,辐射周边,走向世界的办学定位,秉承“上达下学,美美与共”的校训精神,着力彰显“共建、共享、共荣”和“数字化、平台化、绿色化、国际化”的办学理念,利用国家产教融合改革试点政策构筑体制机制创新的后发优势,将学校建设成为中部地区数字技术应用、智能航空装备、智慧康养服务、智慧轨道交通等领域的人才培养高地、产业服务高地、文化传承高地和职业院校产教深度融合发展标杆。

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  • 智能科技学院智能科技学院

    郴州智能科技职业学院(招生代码:4393)是一所由深圳市远恒佳教育集团举办、湖南省教育厅主管的民办全日制高等职业院校。学院主动服务新质生产力发展,适应湖南“三高四新”美好蓝图和郴州加快构建“1221”现代化产业体系的需要,以人工智能技术为核.郴州智能科技职业学院(招生代码:4393)是一所由深圳市远恒佳教育集团举办、湖南省教育厅主管的民办全日制高等职业院校。学院主动服务新质生产力发展,适应湖南“三高四新” 美好蓝图和郴州加快构建 “1221”现代化产业体系的需要,以人工智能技术为核心,按照“‘智能+’建群、异质化重组”的思路构建人才培养体系,首批开设智能机器人技术、智能控制技术、人工智能应用技术、汽车智联技术、无人机应用技术等十一个专业,组建人工智能、新能源汽车和现代服务三个专业群,着力推动区域数智技术高质量发展。学生在校期间,根据个人兴趣和特长选择参加1个公司制实战项目训练,每个公司设28个管理及工作岗位,每位学生在28个岗位至少轮训一次,并根据实际业绩获取报酬。学院与优必选、大疆科技、科大讯飞、亿航、童心智物、玄智科技等十多家国内外知名的人工智能企业携手合作,把创新的智能技术与先进理念引入课堂,为学生创造参与全球领先技术研发的宝贵机遇,为学生实现高品质就业打造坚实可靠的保障。

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  • 理工职业学院理工职业学院

    衡阳理工职业学院是经湖南省人民政府批准设立、教育部备案、湖南省教育厅主管的全日制国家任务统招高等职业学校,于2024年4月正式纳入湖南省“十四五”高等学校设置规划,是湖南教育系统重大项目之一。学校坐落在衡阳区域的重点经济开发区内,衡阳理工职业学院是经湖南省人民政府批准,教育部备案的全日制普通高等职业院校。学校位于我国历史文化名城、优秀旅游胜地、纸圣蔡伦故里的衡阳市。学校秉持“精工至美”的校训,践行“品德筑基、专业立本、实践赋能、创新引领”的理念,明确校企地多元合作和产教深度融合为办学导向,联合产业园区和众多龙头企业、上市公司,匹配企业真实岗位,共同制定人才培养计划和方案,开展真实项目实训,共建高标准实习实训基地,创新实践职业教育培养机制,赓续培养“品德高尚、专业扎实、技术精湛、视野宽广”的高素质应用型技术人才。

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