哈尔滨传媒职业学院

网站名称：传媒职业学院
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网站简介：哈尔滨传媒职业学院（Media Professional College Of Harbin）位于黑龙江哈尔滨，系黑龙江省人民政府批准，国家教育部备案的全日制普通高等学校。学校创办于1989年，原名为黑龙江公共关系学院；哈尔滨传媒职业学院创办于1993年，为哈尔滨现代公共关系职业学院，2013年更名为哈尔滨传媒职业学院，系黑龙江省人民政府批准，黑龙江省教育厅主管，国家教育部备案的全日制普通高等学校，国标代码13302，黑龙江省报考代码4414。学院目前有三个教学二级分院，分别是电影学院、创意产业学院和管理学院。有两个附属单位，分别是知勤直播电商产业学院和国际交流中心。
招生电话：0451-53170500，0451-53170700
院校地址：一校区:哈尔滨市南岗区京哈公路（102国道）13.5公里处
收录日期：2025-12-19

哈尔滨传媒职业学院全面介绍

一、院校概况

哈尔滨传媒职业学院（学校代码13302）是经黑龙江省人民政府批准、教育部备案的全日制民办普通高等职业院校，简称“哈传媒”，前身为哈尔滨现代公共关系职业学院，坐落于黑龙江省哈尔滨市。作为以传媒类专业为核心特色的高职院校，学院秉持“立足传媒、服务社会、赋能产业”的办学理念，聚焦数字传媒、文化创意、现代商贸等领域的人才需求，构建了“理论教学与实践实训深度融合”的人才培养模式，形成了以新闻传播、文化艺术类专业为支撑，电子信息、财经商贸类专业协同发展的办学格局。

学院办学特色鲜明，依托传媒行业发展优势，打造了适配专业教学的实训平台，注重培养学生的实践操作技能与创新思维，毕业生广泛分布于广播影视、新媒体运营、文化创意、电商直播等领域。同时，学院招生覆盖面广，除黑龙江省内招生外，还面向吉林、辽宁、山东、浙江、河北等全国多个省份开展招生工作，办学影响力逐步辐射全国，为传媒及相关产业培养了大量高素质技术技能人才。

二、开设专业

学院专业设置紧密对接传媒产业发展与市场需求，共开设24个三年制专科专业，覆盖新闻传播、文化艺术、电子与信息、财经商贸、旅游、装备制造等6个大类，核心以传媒类专业为特色优势，同时配套开设多个适配现代服务业的应用类专业，形成了多元协同的专业体系。具体专业分类及核心特色如下：

（一）核心特色：传媒类专业群

该专业群是学院的标志性优势集群，办学资源集中，适配传媒行业岗位需求，具体包括：

新闻传播类：播音与主持、广播影视节目制作、影视编导、影视多媒体技术、摄影摄像技术，聚焦传统广电与现代影视制作全流程，培养播音主持、节目策划制作、影视编导、摄影摄像等技能人才，是学院核心支柱专业；
文化艺术类：戏剧影视表演、现代流行音乐、舞蹈编导、音乐表演，培养具备舞台表演、音乐创作、舞蹈编排等专业能力的艺术人才，适配文艺演出、影视剧组、艺术培训机构等岗位；
数字创意类：动漫制作技术、艺术设计、室内艺术设计、视觉传达设计、广告艺术设计、工艺美术品设计，对接数字文创与艺术设计领域需求，培养动漫创作、视觉设计、室内装潢设计等技能人才，适配文创企业、设计公司、新媒体平台等岗位。

（二）协同发展：应用类专业群

电子与信息类：计算机网络技术、软件技术，聚焦计算机应用与软件开发领域，培养网络运维、软件设计与开发等技能人才，为传媒产业的技术支撑领域输送人才；
财经商贸与旅游类：大数据与会计、商务管理、市场营销、网络营销与直播电商、旅游管理、酒店管理与数字化运营，其中网络营销与直播电商专业精准对接新媒体电商发展趋势，培养直播运营、电商营销等技能人才，就业热度较高；
装备制造类：汽车制造与试验技术，为拓展专业覆盖面设立的应用类专业，培养汽车制造、检测与试验等技能人才，适配汽车制造与服务行业需求。

三、近三年录取分数线情况

学院录取批次为普通高考专科批，分数线受招生省份、科类、专业热度影响差异显著，整体处于全国专科批中下游区间；传媒类特色专业因报考热度稍高，分数线略高于其他应用类专业。核心招生省份涵盖黑龙江、吉林、辽宁、山东、浙江、河北等多个地区，以下为2023-2025年可查询的详细分数线信息（含院校线及专业线）：

（一）核心省份近三年分数线汇总

省份	科类/招生类型	2025年最低分	2024年最低分	2023年最低分	2025年全国院校分数线排名
黑龙江	历史类（001组）	162	160	-	-
黑龙江	物理类（002组）	162	190	-	-
浙江	综合类（普通类二段）	268	-	-	1560位
浙江	综合类（动漫制作技术）	271	-	-	-
浙江	综合类（网络营销与直播电商）	268	-	-	-
山东	综合类（普通类二段）	201	228	-	1889位
河北	历史类（专科批）	200	260	229	1936位
河北	物理类（专科批）	227	328	220	1975位
山西	历史类（002组）	168	-	-	1608位
山西	物理类（301组）	206	-	-	1789位

（二）其他省份分数线说明

1. 吉林地区：2025年历史类（001组）最低分179分、2024年206分；物理类（006组）2025年最低分259分，整体处于专科批中下游区间；2. 辽宁地区：近三年物理类最低分范围150-232分，历史类2025年最低分219分、2023年150分，分数波动较大；3. 安徽地区：2025年物理类（001组）最低分205分、2024年204分；历史类（001组）2025年202分、2024年217分，分数相对稳定；4. 江西地区：2025年物理类（501组）最低分240分、2024年235分；历史类（101组）2025年290分、2024年271分，历史类分数明显高于物理类；5. 四川地区：2025年物理类、历史类最低分均为150分，处于专科批下游区间。

（三）分数线补充说明

1. 专业热度差异：传媒类特色专业分数线略高于其他专业，如浙江综合类动漫制作技术专业2025年最低分271分，高于同省份网络营销与直播电商专业的268分；2. 科类差异：多数省份历史类与物理类分数线差距不大，部分省份历史类略高，如江西2025年历史类最低分290分，高于物理类240分；3. 地域差异显著：经济发达省份分数线相对偏高，如浙江综合类最低分268分，远高于黑龙江、四川等省份的162分、150分；4. 分数趋势：2023-2025年整体分数线波动较小，多数省份维持在专科批中下游区间，报考门槛相对较低。

四、招生计划

学院2025年招生范围覆盖黑龙江、吉林、辽宁、山东、浙江、河北、山西、安徽、江西、湖北、广东、广西、四川、贵州等全国多个省份，以黑龙江省省内招生为主，招生批次均为普通高考专科批，所有专业学制均为三年。招生计划严格按照各省级教育行政部门核准的分省分专业方案执行，具体以当地招生管理部门公开发布的信息为准，核心招生信息如下：

（一）核心招生政策

1. 录取原则：实行“分数优先、遵循志愿”的录取原则，进档考生按投档成绩从高到低排序，依次满足专业志愿；投档成绩相同时，高考改革省份按数学、语文、外语、首选科目排序，传统高考省份按语文、数学、外语排序；2. 选科要求：对实施“3+1+2”模式高考改革的省份，各专业均不提科目要求，物理类、历史类考生均可报考；3. 报考要求：各专业无男女比例限制，外语语种不限，体检要求执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》；传媒类、艺术类专业无专项术科考试要求，按普通类分数线录取；4. 加分政策：承认各省（自治区、直辖市）招生考试院规定的政策性加分，加分投档后按投档成绩参与专业录取。

（二）分省份与分专业招生计划

1. 黑龙江省内：招生专业覆盖全部24个专业，投放计划数量充足，是学院主要生源地；2. 省外招生：单省计划数量有限，重点投放传媒类特色专业及热门应用类专业，如浙江地区投放动漫制作技术、网络营销与直播电商等专业；山东、河北等省份投放播音与主持、广播影视节目制作、大数据与会计等专业；3. 特殊说明：各省份最终招生计划数以当地教育行政部门公布的为准，考生可通过学院官网查询详细的分省分专业计划。

（三）资助与收费说明

学院落实完善的资助体系，全面覆盖国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款等国家资助项目，同时设立校内奖助学金、勤工助学岗位等校内资助项目，保障家庭经济困难学生顺利完成学业；学费标准按黑龙江省相关规定执行，民办院校学费相对偏高，具体学费金额可查阅当年招生简章或登录学院官网查询。

五、院校排名情况

根据第三方权威排名数据，哈尔滨传媒职业学院在全国高职高专院校中处于中下游水平，在民办专科院校中具有一定的传媒类专业特色优势，核心排名情况如下：1. GDI排名：在GDI高职高专2025中国大学排行榜中，全国综合排名第1273位；2. 分数线排名：从考生认可度对应的分数线排名来看，学校在全国院校中的位次区间为1560-1975位，其中2025年浙江综合类最低分268分，排名全国第1560位；河北物理类最低分227分，排名全国第1975位，区域差异显著，主要源于各省份招生专业、报考人数及生源质量差异。

学院排名的核心支撑点在于：1. 专业特色鲜明，以传媒类专业为核心，精准对接新媒体、数字文创等新兴产业需求，形成了差异化的办学优势；2. 招生覆盖面广，办学影响力辐射全国多个省份，适配不同区域考生的报考需求；3. 培养定位精准，聚焦实践技能培养，人才培养方向贴合传媒及相关行业的基层岗位需求，毕业生就业适配度较高。

需要注意的是，不同排名体系的评价指标存在差异，排名结果仅供参考。学院的核心价值更多体现在传媒类特色人才培养的精准定位、灵活的办学模式及为新兴传媒产业提供的人才支撑上，对于热爱传媒行业、意向从事新媒体运营、影视制作、文创设计等领域工作的考生具有一定的报考价值。

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