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  • 长春健康学院

    长春健康学院

    长春健康职业学院是经吉林省人民政府批准、吉林省第一所以“健康”命名、具有独立颁发国家高等教育学历证书的全日制高等职业院校。学校座落在长春高新技术产业开发区,北临吉林大学主校区,南部和西部有百花园、百木园、百草园和观澜湖公园环绕,毗邻地铁6号线,风景秀丽,交通便利,人文气息浓厚。 学校设有健康医护学院、健康医技学院、健康管理学院、健康教育学院、健康饮食学院、健康运动学院、健康科技学院、马克思主义学院、继续教育学院和基础医学部、公共教学部等11个教学单位。开设护理、口腔医学技术,康复治疗技术、医学美容技术、健康管理、老年保健与管理、学前教育等26个专业,面向全国22个省(市、自治区)招生,现有在校生近6000人。 学校以服务“健康中国战略”为办学目标,以“明德健行,至善康民”为办学宗旨,以培养大健康产业高素质技术技能型人才为根本任务,建立了一支以专业带头人为骨干、中青年教师为中坚,专兼结合、结构合理的高水平“双师型”教师队伍,具有高级职称专任教师占30%、省级技术能手5人,获省级教学成果奖2项。 学校立足于建设特色高水平院校,紧密对接社会对养老服务、婴幼儿照护等“一老一小”大健康产业急需紧缺人才需求,优化专业结构,修订人才培养方案,基本形成“一专业、一行业、一企业、一基地”的人才培养路径和“2+1”人才培养模式。 学校注重理实一体化教学,倾力打造集“高职教育、技能培训、等级评价、赛训承办、产教融合”五位一体的职业技能实训基地9个,实训中心22个,实训室144个,永久赛馆1个,总面积近2万平方米。学校健康照护类顶岗实训基地被评为国家职业体验教育(实验)基地,吉林省健康照护、健康和社会照护职业技能实训基地,长春市健康照护职业技能公共实训基地。成功举办吉林省第一届职业技能大赛医疗临床辅助服务员项目省直、长春市选拔赛,全国第二届职业技能大赛吉林省选拔赛健康和社会照护项目(世赛项目)、健康照护项目(国赛精选),吉林省职业院校技能大赛(高职组)康复治疗技术赛项,长春市第三届、第四届养老护理职业技能大赛。在国家和省各级各类大赛中,获国家级二等奖6项、三等奖3项、优胜奖2项;省级一等奖8项、二等奖32项,三等奖100项,优胜奖19项。 学校十分重视校外实习实践教学,按照“对应专业、融入行业、创建企业、形成基地”的产教融合、校企协同育人的办学机制,建有校外实践基地300余个。先后与吉林省内、京津唐、长三角、环渤海等区域30个省市与百余家企事业单位签订校企合作协议,建立起稳定的顶岗实习就业基地,形成了教育和产业良性互动、学校和企业优势互补的发展格局。 学校坚持以就业为导向,积极拓展就业渠道,调整专业方向,建立就业指导课程体系,确保学生所学知识和技能与社会岗位紧密契合,全面提升学生的就业竞争力;积极组织和参加毕业生就业双选会,为学生学历提升、专升本培训、职业技能等级鉴定等提供全方位服务,让每一位学子都能在毕业后顺利开启理想的职业生涯。学校毕业生毕业去向落实率稳居全省同类高校前列,并受到吉林省教育厅的肯定与表扬。 面向未来,学校坚持不懈地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实立德树人根本任务,全面贯彻党的教育方针,加快实施“高质量内涵式发展、高水平特色发展、高速度规模发展”的“三高”发展战略,努力建设特色高水平大学,为“健康中国”“教育强国”提供强大的人才保障和技能支撑,为大健康产业发展贡献长健力量。

    www.ccvch.com - 2025-12-19 12:08 - 收藏
  • 通化健康学院

    通化健康学院

    通化医药健康职业学院是由通化市人民政府举办的全日制、公办、三年制专科层次的普通高校,2021年1月由省人民政府批准设立,国家教育部备案。学院是在通化市卫生学校原校区基础上,按照在校生3000人的高职院校建设标准筹建。学院开设了护理、医学检验技术、口腔医学技术、药学、中药学、健康管理、康复治疗技术、医学生物技术、动物医学、婴幼儿托育服务与管理、老年保健与管理、中医康复技术共12个专业,面向全国招生。

    www.thyyjkzyxy.org.cn - 2025-12-19 11:41 - 收藏
  • 航空职业学院

    航空职业学院

    吉林通用航空职业技术学院是2021年1月15日经省政府批准设立的专科层次全日制公办普通高等职业学校,是一所具有通用航空产业特色,以培养航空类技术技能人才为主,以培养智能制造、交通运输、现代服务、教育、卫生等高素质技术技能人才为辅,服务省内乃至全国航空产业发展和地方经济建设的综合性高等职业院校。学校编制总数405人,建校以来,通过调入、人才引进、公开招聘等形式组建教师队伍366人,其中,硕士研究生及以上学历170人,副教授以上职称94人,党员194人,平均年龄 36岁是一支年富力强、专业性强的师资团队。

    www.jlthedu.com - 2025-12-19 11:41 - 收藏
  • 吉林职业学院

    吉林职业学院

    吉林职业技术学院隶属于东华教育投资集团有限公司,于2015年9月经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等院校。学院占地面积30余万平方米,建筑面积10余万平方米,其中教学行政用房50481.69平方米。固定资产总值36046.66万元,其中教学仪器设备值3376.68万元,图书馆藏书53.38万册。青衿之志,履践致远;云程发轫,万里可期。职业教育已进入飞速发展的快车道,面对百年未有之大变局,吉林职业技术学院将站在两个百年交汇处,绘就新蓝图,奋进新征程!

    www.jlhtedu.com - 2025-12-19 11:28 - 收藏
  • 师范高等学校

    师范高等学校

    长春师范高等专科学校始建于1962年,前身是长春市第36中学,1985年起开办幼师专业,1989年更名为长春幼儿师范学校。2002年开始与长春师范学院合作,开办“3+2”五年制专科学前教育。2015年10月,经吉林省政府批准,原长春幼儿师范学校与原长春特殊教育师范学校合并,组建长春师范高等专科学校,隶属长春市教育局管理,学校性质为普通高等专科学校。近年来,学校在教育教学成果方面获批省级科研基地2项,省级科研立项建设基地1项,省级教师教学创新团队1个,1+X证书制度试点项目3个,省市级品牌示范专业和特色高水平专业(群)7个,省级课程思政优秀案例1个,省级在线精品课1门,市级在线课程和精品课程15门。在教育部主办的教师教学能力大赛和学生技能大赛中获国赛2金、1银、6铜,在各类大学生创新创业大赛中获国赛奖项7项,省赛奖项91项。

    www.ccnc.edu.cn - 2025-12-19 11:05 - 收藏
  • 科技职业学院

    科技职业学院

    吉林科技职业技术学院是经吉林省人民政府批准、教育部备案,具有独立颁发国家高等教育学历证书资格,纳入全国统一招生计划的全日制民办普通高等职业技术院校。学院下设六个分院两个部室,分别是交通运用工程分院、智能制造工程分院、医护教育管理分院、信息与传媒工程分院、国际交流培训分院、继续教育分院、公共基础部、思想政治理论课教学研究部,开设国家统招专业42个,自考本科专业3个。其中,新能源汽车技术专业、汽车制造与试验技术专业、城市轨道交通运营管理专业、机电一体化专业、无人机应用技术专业、模具设计与制造专业、护理专业、学前教育专业、高速铁路客运服务专业、计算机应用技术专业、广告艺术设计专业、全媒体广告策划与营销专业为热门专业,专业设置逐步实现与市场对接。

    www.jilinkj.com - 2025-12-19 00:00 - 收藏
  • 经济管理学院

    经济管理学院

    吉林省经济管理干部学院是一所以管理学为主,多学科协调发展的,具有普通高等职业教育、高等学历继续教育、培训等多种办学资格的省属公办高校,是吉林省首批开展高等职业教育的院校之一,也是吉林省深化创新创业教育改革示范校、吉林省首批现代学徒制试点学校、教育部国防教育特色学校。学院注重学生职业能力和职业素质的培养。学生在国家和吉林省高职院校技能大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生金融精英挑战赛、全国电子商务运营技能大赛、全国职业院校“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛全国总决赛、全国青少年无线电测向锦标赛、世界技能大赛吉林省选拔赛等各类大赛中取得优异成绩,连续两届在吉林省“梦想杯”大学生创业大赛中获得特等奖。

    www.jlemcc.edu.cn - 2025-12-19 00:00 - 收藏
  • 吉林教育学院

    吉林教育学院

    吉林省教育学院创建于1957年,前身为吉林省教育厅教研室。1982年,吉林省函授学院并入。学院现有五个校区,占地面积约13万平方米,总建筑面积10万平方米;教授50人、副教授88 人,博士50人、硕士178人。深耕培训主业。学院大力推进教研成果和培训需求深度融合。“国培计划”实施以来,学院累计培训基础教育教师、校(园)长近20万人次,是吉林省实施“国培”“省培”项目的主要单位之一,为吉林省成为全国“国培”项目三个免检省份之一作出重要贡献。学院承担全省中小学教师信息技术应用能力提升任务,圆满完成全省中小学校提升工程2.0培训工作,培训教师达19万余人。近年来,“吉林师培”良好声誉不断扩大,学院承接省外委托培训项目达18个省份,工作经验被光明日报、中国教育报等媒体多次报道。2018年,教育部批准学院建设“国家教师发展协同创新实验基地”,是全国首批三个基地之一。学院是全国唯一一家培训工作成果连续两届获国家级基础教育教学成果奖的单位。

    www.jledu.net - 2025-12-19 00:00 - 收藏
  • 辽源职业学院

    辽源职业学院

    辽源职业技术学院(Liao Yuan Vocational Technical College)是国家教育部批准成立的一所全日制普通高等学校。学校前身为1958年8月创办的辽源矿业学院,1999年7月吉林工业学校与辽源市职业大学、吉林广播电辽源职业技术学院始建于1958年,原名辽源矿业学院,是教育部、建设部确定的全国71所建筑行业技能型紧缺人才培养工程重点学校。66年来,学院已发展成为吉林省第一、第二批示范性高等职业院校、吉林省特色高水平院校,全国“现代学徒制”“双元培育”试点城市重点建设单位、全国职业院校数字校园建设实验校、国家级高技能人才培训基地。新时代、新使命。学院在“厚德立业、笃学强能”精神引领下,为早日建成国家高水平高职学校而不懈奋斗。

    lyvtc.edu.cn - 2025-12-17 00:00 - 收藏
  • 广告职业学院

    广告职业学院

    辽宁广告职业学院(Liaoning Advertising Vocational College)坐落在历史文化名城沈阳市于洪区,隶属省教育厅的普通高等职业学院,是一所集中培养广告人才的民办高职学院。 学院于1993年成立,辽宁广告职业学院是隶属省教育厅的普通高等职业学院,为国内广告专业学院之首创,占地面积425499平方米,建筑面积127887平方米。教职工总数419名,在校学生5000余名。馆藏图书36.41万册,学院在沈阳北郊,与辽宁大学(文科校区)、沈阳师范大学、沈阳航空学院、沈阳工程学院等十余所高校共同营造沈阳北部高校文化圈。 我院也将一如既往地贯彻“面向市场,开发潜能,学以致用,自强自立”十六字方针。扎扎实实工作,兢兢业业教学,勤勤恳恳钻研,为成为国内一流院校而继续努力!

    www.ggxy.com - 2025-12-12 07:59 - 收藏

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  • 有色金属学院有色金属学院

    湖南有色金属职业技术学院(Hunan Nonferrous Metals Vocational and Technical College),是湖南省人民政府举办、湖南省教育厅主管的全日制普通高等学校,是全国有色金属行业第一所政府公办高职院...湖南有色金属职业技术学院成立于2011年3月,是湖南省人民政府举办、湖南省教育厅主管的全日制普通高等学校,是“中国有色金属工业高技能人才培养基地”“全国职工职业技能实训基地”“中南有色金属职业教育集团牵头单位”“湖南省文明高校”“湖南省楚怡高水平高职专业群建设单位”。学校位于长株潭融城核心区株洲(湖南)职教城,其中本校区占地303亩,南校区占地90亩,总投资6亿元,校舍面积15.8万平方米,图书58万册(包括电子图书40万册),教学科研实习仪器设备资产4186.89万元,固定资产总额53240万元(土地估值按当时购地原值计算)。在校生共计10081名,设有马克思主义学院、资源环境系、冶金材料系、机电工程系、建筑工程系、经济管理系、公共课教学部、继续教育学院等8个教学系部。共开设矿物加工技术、环境工程技术、有色金属智能冶金技术、材料成型及控制技术、稀土材料技术、储能材料技术等21个专业,有矿物加工技术专业群、有色金属智能冶金技术专业群、建筑工程技术专业群、先进材料智能制造技术专业群、财经商贸专业群等5个专业群,其中,有色金属智能冶金技术专业群和矿物加工技术专业群为湖南省楚怡高水平高职专业群。学校荣获有湖南省文明高校、湖南省招生就业工作先进高校、湖南省高校就业创业“一把手工程”优秀单位、易班全国“党史学习教育”优秀组织奖、湖南省征兵工作先进单位、湖南省高校心理健康教育先进单位、湖南省高校大学生创新创业孵化示范基地、湖南省最受中学信赖高职院校、湖南省工信厅授予平安学校、株洲市年度消防安全管理先进单位、株洲市2024年“建宁杯”网络攻防演练“优秀防守单位”、马鞍社区学院连续两年获评株洲市“优秀社区学院”等荣誉称号。

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    长沙卫生职业学院(英文名:Changsha Health Vocational College),位于湖南省长沙市,是一所由长沙市人民政府举办的全日制公办专科层次的普通高等学校。学校业务主管部门为湖南省教育厅,行政主管部门为长沙市卫生健康委...长沙卫生职业学院是一所由长沙市人民政府举办的全日制公办专科层次的普通高等学校,其前身是创办于1958年的国家级重点中专学校—长沙市卫生学校。2011年3月湖南省人民政府批准同意升格为长沙卫生职业学院,并于2011年5月经国家教育部备案。学校内设6学院2部2中心共10个教学部门和10个党政管理机构,现有师生员工近万人。学校招生就业形势两旺,高考录取分数线稳居全省高职院校前列,毕业生就业率保持在93%以上。学校始终坚持深化产教融合与医教协同,积极探索各类定向培养、订单式培养以及乡村医生本土化培养等模式,临床医学、预防医学等专业开设贫困地区基层医疗卫生机构本土化人才培养定向班,康复治疗技术、言语听觉康复技术、中医康复技术、药学、老年保健与管理等专业与行业企业开设订单班,眼视光技术、医学美容技术、口腔医学技术等专业开展现代学徒制,人才培养质量得到有效提升。

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